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191.
自中共中央向全党发出认真学习《江泽民文选》的号召之后,学习《江泽民文选》的热潮正在全党兴起。《江泽民文选》凝聚了第三代中央领导集体的智慧结晶,科学地总结了在改革开放新形势下我国中国特色社会主义事业建设的宝贵经验,集中反映了新时代我们党把马克思主义基本原理同中国改革开放的实践和时代特征相结合,创造性地提出的一系列重大理论成果。因此,认真学习《江泽民文选》,对于我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,坚定不移地贯彻落实党的基本路线、基本纲领,坚定不移地贯彻落实科学发展观,不断巩固马克思主义在意识形… 相似文献
192.
66年以前,在艰苦卓绝的抗日战争中,为了领导中国人民夺取抗日战争的胜利和新民主主义革命的胜利,毛泽东同志提出了建设一个“全国范围的、广大群众性的、思想上政治上完全巩固的布尔什维克化的中国共产党”的任务①,即在革命斗争中建设一个具有先进性的无产阶级政党,以实现领导 相似文献
193.
吉林省公主岭国家农业科技园区是第一批开展党员先进性教育的单位。由于党工委领导高度重视、措施得力,通过先进性教育,广大党员的思想政治觉悟大大提高,党性观念、责任意识、中心意识和服务意识进一步增强。党组织的吸引力、凝聚力和战斗力也有所增强。 相似文献
194.
195.
今年适逢“文化大革命”结束30周年。那一段长达十年的动乱岁月,留给党和人民深刻的历史教训。科学地总结“文化大革命”的教训,有利于我们正确认识探索中国特色社会主义道路的艰巨性,有利于深入贯彻党在新时期的路线、方针和政策。为此,中共北京市委党史研究室、中共中央党校党史教研部、北京师范大学政治学与国际关系学院、北京市中共党史学会等单位联合举办了“思想路线与对形势的判断——‘文化大革命’给我们的教训”座谈会。来自首都地区的一些专家学者在会上踊跃发言。本刊将他们的发言要点进行整理后发表,以飨读者。 相似文献
196.
发展农村教育,宏观上关系到全面建设小康社会的推进,关系到中华民族的伟大复兴。微观上关系到每个贫困县农业现代化的进程,关系到农民向非农产业转移的速度,关系到贫困县脱贫致富愿望的早日实现。因此,从微观而言,解决贫困县脱贫致富的根本是大力发展农村教育。 相似文献
197.
198.
199.
200.
吕晓勇 《南京政治学院学报》2003,19(3):14-16
十三年来 ,在领导我军现代化建设过程中 ,党的第三代中央领导集体形成了独具特色的质量建军战略思想。其思维特色表现为 :对策思维的敏锐性、政治思维的主导性、目标思维的确定性和途径思维的现实性。这些思维特色 ,反映了第三代中央领导集体对新形势下军队建设特点和规律的深刻把握 ,具有认识论和方法论的指导意义 相似文献