犯罪心理与犯罪现场条件的互动

犯罪心理与犯罪现场客观条件的互动关系,可以从两方面理解:一方面,犯罪人总是选择有利条件来进行犯罪活动; 另一方面,犯罪人在利用现场客观条件实现犯罪时,又受到现场客观条件的影响和制约。犯罪人对犯罪现场客观条件的选择性犯罪人选择的有利于犯罪的客观条件,包括时间、空间及侵害对象等等。     

解码犯罪心理画像

犯罪心理画像指的是通过犯罪行为证据的心理分析,刻画犯罪人性状的过程和结果, 所刻画的内容不局限于心理学性状,而且包括社会学、生物学、人口学、犯罪学性状。目前,犯罪心理画像还没有一个既传达其英文原意,又反映其实质的中文名称,犯罪心理画像这一称谓是不得已求其次的办法。犯罪心理画像在刑事调查和刑事讯问阶段都可以发挥一定作用。但是,正确发挥犯罪心理画像的作用需要一定的案件条件和主体条件。     

职业特点在犯罪心理痕迹中的反映

许多实际案例中现象表明职业特点与犯罪心理痕迹有内在联系,分析职业心理就要沿着现象——行为——行为定式——思维定式——职业训练的途径去思索。     

犯罪心理痕迹的研究范围

本文认为犯罪心理痕迹的研究范围包括犯罪心理痕迹的研究动态,犯罪心理痕迹的概念,犯罪心理痕迹的研究内容,犯罪心理痕迹的载体,犯罪心理痕迹的提取方法,犯罪心理痕迹的类型,以及犯罪心理痕迹的应用领域。     

职务犯罪心理要素探析

研究职务犯罪心理要素,有助于全面、系统的揭示职务犯罪和提供犯罪预防和控制的对策。职务犯罪心理要素有动力性要素、认知性要素和调节性要素。职务犯罪的心理预防应该从以下几个方面做起:塑造健全、协调的人格,建立心理调节机构,进行心理监测与心理干预,健全自我调控机制。     

论未成年劳动教养人员的教育矫治

劳动教养（以下简称劳教）是我国对违法和轻微犯罪人员进行强制性教育矫治的法律措施，是我国社会主义法律体系的重要组成部分。我国社会中存在这样一个群体，他们经常违反法律、破坏社会治安，其违法行为有的尚不构成犯罪，有的构成轻微犯罪，但其不良心理结构绝不亚于罪犯的犯罪心理结构，已形成违法犯罪的心理行为惯性，如不及时采取适当的管教及补救性管束措施，会对社会构成更大的威胁。     

论犯罪知情测试相关项目的有效性

犯罪心理测试技术中的犯罪知情测试(GKT)法对测试条件有较高要求,主要是保障测试相关项目的有效性。实践中影响CKT测试相关项目有效性的因素有很多,测试人员应当认真分析案件材料,排除干扰因素的影响,选准有效相关项目,并做好测试中的校正与评估,确保测试结论的可靠性。     

新论犯罪心理学的研究对象——关于犯罪心理学基本理论问题的探讨

在我国犯罪心理学著作中，均将犯罪心理学分为狭义犯罪心理学和广义犯罪心理学。其实，犯罪心理学研究的对象不应有广义与狭义之分，犯罪心理学应有独自的研究对象。犯罪心理学研究的对象是犯罪心理现象，它是犯罪心理的表现形态，而犯罪心理则反映犯罪心理现象内在的实质。犯罪心理现象的研究内容包括有意犯罪心理现象、随意犯罪心理现象和无意犯罪心理现象。     

中国行为法学会侦查行为研究会第二届学术研讨会暨第九届全国侦查学术研讨会综述

2009年10月8日至9日，由中国行为法学会侦查行为研究会、郑州犯罪心理画像协会与河南公安专科学校主办，郑州犯罪心理画像协会、登封市公安局承办的中国行为法学会侦查行为研究会第二届学术研讨会暨第九届全国侦查学术研讨会在河南登封举行