应对人口老龄化挑战的“青岛经验”——山东青岛探索实施长期医疗护理保险制度

山东省青岛市是全国较早进入老龄化社会的城市之一。随着老龄化进程的加快,失能、半失能老人的医疗护理日益成为政府、家庭和社会普遍关注的社会问题。为积极应对老龄化挑战,更好地保障和改善民生,从制度上保障失能、半失能老人的医疗护理需求,     

阳光驿站阳光人——记吉林市人大代表、吉林市精心康复医院院长张跃霞

<正>"轻轻地捧着你的脸,为你把眼泪擦干……"清晨,吉林市龙潭区的居民们经常能听到这嘹亮悦耳的歌声。他们知道这歌声来自一家被誉为阳光驿站的精神病康复医院——吉林市精心康复医院。歌唱者就是被誉为阳光人的精神障碍者和他们的医务人员,而最令人们敬佩的是这里的带头人、院长张跃霞。36年前,阳光般的农村姑娘张跃霞满怀纯朴美好的理想,成为了一名精神科医生。"当我第一眼看到满屋精神病人时,吓得我恨不     

小鼠皮肤切创愈合过程中α7nAChR表达与损伤时间关系

目的检测皮肤切创愈合过程中α7nAChR的表达及其时间规律性变化。方法建立小鼠皮肤切创模型,应用免疫组织化学技术及Western blot方法检测切创后不同时间段皮肤中α7nAChR的表达。结果免疫组织化学结果显示,对照组α7nAChR表达于表皮、毛囊、皮脂腺、血管内皮及真皮中少数的成纤维细胞;伤后6～12h切创皮肤损伤区及周边区可见少量多核粒细胞和单核细胞表达α7nAChR,1～3d以单核细胞阳性表达为主,5～14d以成纤维细胞为主。α7nAChR阳性细胞率于伤后1d开始升高,伤后7d达最高峰,随后逐渐下降。经Western blot检测显示,对照组及各实验组均有α7nAChR阳性条带,其中伤后7d为α7nAChR表达高峰。结论α7nAChR在小鼠皮肤切创愈合过程中呈现一定的时序性变化。     

小鼠皮肤切创愈合过程中Ⅱ型大麻素受体的表达

目的观察皮肤切创愈合过程中CB2R表达变化的时问规律性。方法 健康小鼠50只,随机分为10组,建立皮肤切创模型,应用免疫组织化学技术及Westernbloting方法检测切创后不同时间段小鼠背部正中皮肤CB2R的表达。结果免疫组织化学结果显示,对照组CB2R表达于表皮、毛囊、皮脂腺、皮肌层、血管平滑肌、神经纤维外膜及神经纤维束束膜;伤后6h损伤区及周边区多核粒细胞少量表达CB2R,12～24h以单个核细胞阳性表达为主,3d以单个核细胞和梭形成纤维细胞表达为主,5～14d以梭形成纤维细胞为主。CB2R阳性细胞率于0h～3d逐渐升高,5d达最高峰,随后逐渐下降。经Westernblotting检测显示,对照及各个损伤时间段都有CB2R阳性条带,其中5d为CB2R表达高峰。结论小鼠皮肤切创愈合过程中,CB2R于损伤区及周边区多核粒细胞、单个核细胞、梭形成纤维细胞中表达,并具有规律性,提示CB2R可能参与皮肤损伤愈合,并可用于皮肤损伤时间的推断。     

小鼠皮肤切创愈合过程中纤维细胞募集和分化的时间依赖性

目的 观察小鼠皮肤切创愈合过程中,纤维细胞募集和分化随时间变化的规律性.方法 应用免疫荧光技术共定位纤维细胞[共表达CD45、Ⅰ型前胶原(procollagen Ⅰ)]和肌成纤维细胞[共表达CD45、平滑肌肌动蛋白(α-smooth muscle actin,α-SMA)],计数纤维细胞及其分化成的肌成纤维细胞.结果 ...     

小鼠皮肤损伤后时序芯片数据分析及关键基因的筛选

目的 应用生物信息学方法对皮肤损伤后不同时间点的差异表达基因(differentially expressed genes,DEGs)进行分析,为法医学皮肤损伤时间推断(wound age estimation)提供理论依据.方法 从基因表达综合数据库(gene expression omnibus,GEO)下载基因芯...     

浅议校企合作视域下高职内科护理人才的培养优化工作

随着高职教育事业的不断发展,高职院校与企业的合作日益深化,为内科护理专业发展与人才培养提供了新的发展方向。校企合作模式可以为基层医院、社区部门等提供更多的专业内科护理人才,实现校企双方的共赢。基于此,文章针对校企合作视域下高职内科护理专业人才培养进行分析,从教育定位、优化意义、优化必要性、优化路径等方面进行探讨。     

老龄化背景下老年服务与管理专业就业现状及对策探究

随着老龄化进程的日益加剧,现有的养老从业和储备人员已无法满足社会发展的需求,众多高职院校响应国家的号召,开设了老年服务与管理专业来补齐养老人才的短板。但养老产业乐观的就业前景和养老人才短缺的现象产生了矛盾。文章以浙江东方职业技术学院老年服务与管理专业近三年的毕业生为研究对象,通过问卷调查的方法,具体分析老年服务与管理专业毕业生的就业现状并给出相关对策,有效解决养老人才供给不足以及流失严重的问题。     

PBL教学法在《护理伦理与法规》教学中的应用

以问题为基础的学习（Problem—based Learning,简称PBL）是一种崭新的教学方法,在当今医学教育领域被广泛采用。作者运用PBL教学法在护理伦理与法规课程教学中进行尝试,采取四个步骤组织教学全过程,通过问卷调查的方式分析学生对PBL教学法的效果评价,研究结果提示PBL教学法可调动学生学习的积极性,培养学生自学能力;明显提高学习效率和学习效果;明显提高教师自身素质,普遍受到学生的欢迎。同时针对在实践中发现的不足之处,提出相应的改进措施,以期探索出适合我国国情的PBL教学模式,努力提高教学质量。     

日本护理产业发展的制度环境、现状及问题

日本《护理保险法》(2000年)实施十多年来,在人口老龄化背景下,以老年人为对象的护理产业迅猛发展,在很多产业市场规模缩小的时候,护理产业却成为为数不多的增长产业。文章主要以护理保险制度实施后的护理产业发展作为切入点,对护理产业发展的制度环境、发展现状、市场规模及经济效益进行了深入分析,从中提炼出发展中存在的问题。全面了解日本护理产业发展状况,借鉴其发展经验,对促进中国护理产业的发展具有现实意义。