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881.
麻承荣 《政策瞭望》2012,(7):40-41,42
党的十六大将"实施海洋开发"作为新世纪中国经济和社会发展的一项重要战略部署。国务院为确保这一战略部署的实施,主持制订了《全国海洋经济发展规划纲要》,并提出了"建设海洋强国"的  相似文献   
882.
吴建民 《南风窗》2012,(1):62-63
"南方谈话"不长,贯穿通篇的是实事求是。中国要继续前进,必须坚持实事求是的思想路线。然而,环顾今日之中国,浮躁奢华、弄虚作假的现象,不实事求是的现象,不仅大量存在,而且还有愈演愈烈之势。  相似文献   
883.
伊恩·罗德  陈磊  牛帅帅 《法学家》2012,(4):159-175,180
过去30年英国的犯罪学发展具有两个明显特征:一个是"犯罪学"在多个维度的"膨胀";另一个是犯罪学"自治性"的增强。犯罪学在向自治学科转变的过程中既具有许多有益的方面,也存在诸多风险。它可能会丧失与其他学科之间的联系,也越来越容易受到外部环境的影响与制约,因而有必要对其存在的问题及其潜在的后果保持警觉。犯罪学知识的用途,在于为决策的制定提供科学依据。对犯罪学进行准确定位有两个核心要求:一是要承诺把犯罪学变成一个内涵广阔的学术概念,即将犯罪学的多元主义看作一个优势;二是要让犯罪学研究与实践保持长久的、基本的联系,将犯罪学知识渗入公众关注的犯罪和法制事件中,对"制度性环境"作出一个比现在更令人信服的解释。  相似文献   
884.
1978—2015年,税制结构背后的宪制问题是长期为人们所忽视的重要部分。税制改革涉及宪制,因为税制改革的背后是国家与公民、中央与地方等关系的改变,而这些恰恰是基本的宪制问题。从此入手,可以理解中国税制变迁的路径,并提出未来税制改革的历程。  相似文献   
885.
2012年3月14日,第十一届全国人民代表大会第五次会议审议通过、同日公布。自2013年1月1日起施行的《关于修改〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的决定》(以下简称《修改决定》)共111条,修改内容涉及八个大的方面,其中包括对辩护制度所作的11个方面的修改。与此同时,最高人民法院《关于适用〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的解释》(以下简称《解释》)、最高人民检  相似文献   
886.
张明楷教授所著《刑法分则的解释原理(第二版)》于2011年出版后,再次以一种难以形容的知识魅力征服了广大读者。从形式上看,新版进行了篇幅扩容,分为上、下两册;增加了四章,基本上重写了五章,大量修改了其他各章。第二版在"序说"所述的解释理念指导下,以流畅的行文和独到的观点,继续深入发掘刑法分则的真实含义。该书既解释现行法条,又深究规范背后的理念;既阐述刑法分则理论上的重点,又解决当前司法实践中的难题,堪称刑法理论与司法实践有机结合的经典范本。法学是实践科学,刑法学研究更具有实践品  相似文献   
887.
卫兴华 《前线》2012,(12):148-153
胡锦涛同志在党的十八大上所作的报告(以下简称《报告》),总结了过去五年和十年发展与改革的伟大成就和根本经验,并回顾了前三代中央领导集体在开创、建设和发展社会主义事业中的建树。特别总结了在新世纪新阶段,以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新,提出和推进科学发展观,在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义取得的新的重大成果。  相似文献   
888.
党的十七大提出,要继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质,这对党校教育工作提出了新的更高要求。基层党校作为"基层理论教育的课堂、党性锻炼的熔炉、思想政治工作的摇篮",必须不断强化学员管理能力,改进学员管理方法,提高学员管理水平,全力配合好教学和科研等其他工作,努力培养造就一批高素质领导干部和优秀年轻领导干部。对此,笔者认为可从以下几方面做好党校学员管理工作。一、更新管理理念,实现科学管理学员管理工作是一门科学,是  相似文献   
889.
"‘常回家看看’这样的道德规范入法,是法治与德治相结合,有利于弘扬中国传统孝道文化。"全国人大常委会分组审议老年人权益保障法修订草案时,多名委员、代表阐释了上述观点。不可否认,委员们建议将"常回家看看"入法的初衷是好的,是为了更好地保护老年人合法权益、弘扬中国传统孝道文  相似文献   
890.
几年来,滨州市滨城区人大常委会认真贯彻落实科学发展观,紧紧围绕全区工作大局,以强烈的政治责任感和使命感,积极探索,不断创新,大大提高了监督实效,人大工作亮点频出,展示了勃勃生机。创新机关学习,加强思想业务建设为提高人大干部素质,常委会强化措施,丰富机关学习形式与内容。坚持集体学习与个人自学相结合、理论与实际相结合,学习形式多样并举。一是人大机关中层干部轮流讲课。听取审议报告和视察之前,先学习相关的知识内容。二是组织机关中层以上干部到兄弟单位考察学习,开阔思路,取长补短。三是参加有关专家学者所作的专题报告或讲座,学习专门知识。四是一年两次组织干部集中总结交流前  相似文献   
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