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71.
72.
在汉语教学中贯彻恰当利用学生母语原则是汉语教学作为第二语言教学和对外民族语言教学的特点所决定的。它是建立在“语言与思维相互依存 ,语言是思维的形式 ,是思维的物质外壳”这一原理之上的。已经掌握了本民族语言的民族学生学习汉语跟以汉语为母语的儿童学习汉语有很大的不同。后一种学习汉语以及发展和巩固汉语技巧和能力的过程是跟学习者的思维能力的发展同步的。而前一种学习汉语以及发展与巩固汉语熟巧的技能过程则是一个改变学生思维形式的过程。在这一过程中 ,学生已有的思维形式 (母语 )对新的思维形式 (汉语 )有不可避免的干扰… 相似文献
73.
全球化和相互依存理论一直是新自由主义学派中较有代表性的理论,而作为新现实主义学派代表人物的国际关系大师肯尼斯.N.沃尔兹对此提出质疑,指出现实的国家间相互依存度和经济因素的作用并没有人们认为的那么高;世界各国之间的贫富差距正在加大;民族国家仍将继续是国际社会最主要的行为体;政治仍优先于经济成为理解国际政治的关键。这些基本论点也反映出了沃尔兹一直以来所坚持的:除非当代国际体系发生根本变革,否则,结构现实主义仍然是国际政治的基本理论。 相似文献
74.
物质文明、政治文明、精神文明的建设是相互依存、相互促进的。其共同目标,可以认为是最终构建和谐社会,也是“两个率先”的重要标志。这个命题,覆盖面广,内含丰富, 相似文献
75.
在现代经济社会中,金融与经济的关系是相互依存、密不可分的。改革开放以来,我国经济持续平稳快速增长,综合国力大幅提升的同时,也积累了一些深层次的矛盾和问题,导致经济和社会发展出现结构性失衡。这种结构性失衡突出表现在区域发展不平衡、城乡发展不平衡、产业发展不平衡等三个方面。这三个不平衡的一个直接后果,就是导致了弱势地区、弱势产业和弱势群体的产生和不断扩大,并直接影响了国民经济的又好又快发展和整个社会的和谐稳定。 相似文献
76.
科学发展观、依法治国、和谐社会是近几年耳熟能详,深入人心的几个词语。在三者的关系中,彼此是相互依存、相互促进和相互制约的。人民法院作为国家审判机关,正确行使好宪法和法律赋予的审判权,无疑在落实科学发展,推进依法治国,促进社会和谐中具有不可替代的作用。也就是说,人民法院应该也可以是大有作为的。基于这一思想,县人民法院就全面加强和谐司法能力建设,努力提高司法水平,有效发挥人民法院惩治犯罪,化解矛盾和促进社会发展的职能作为,积极为构建和谐社会提供有利的司法保障。 相似文献
77.
欧洲的后现代性立足于对相互依存性的承认,由此,欧洲在对外事务中坚持拒绝使用武力的和平政策,在一体化方面采取合作性和共识性扩张的模式,在文化方面坚持多元主义政策。欧洲反对美国的单边主义和武力政策,这不能被仅仅归因于其较之于美国为弱的军事实力;基于对历史的敏感性,欧洲赋予"和平"以哲学意义上的价值。欧洲建设的历史、当前一体化的新进展以及未来的发展趋向等多方面因素,不仅对于中国正确解读欧洲、从而积极建设中欧战略伙伴关系具有积极作用,而且对于中国应对自身所面临的历史新挑战亦具有相当意义。 相似文献
78.
我将全球治理定义为帮助人类社会以可持续的方式(即公平和正义的方式)实现共同目标的机制。各国相互依存的不断加深,意味着我们需要在尽可能协调一致的基础上,分析、讨论、理解和联结彼此之间的法律、标准、价值观以及其 相似文献
79.
宏观经济相互依存与东亚货币合作可行性 总被引:1,自引:1,他引:0
东亚地区存在两个层面的宏观经济相互依存。第一个层面是东亚与美国经济的相互依存,第二个层面是东亚区域内部经济的相互依存。全球性金融危机充分体现了东亚和美国之间经济相互依存的不对称性,而这种不对称性是不能够长期持续的,全球性金融危机促使东亚加强区域、国际的经济协调,验证了相互依存理论的合理性。相互依存的东亚需要通过政策的协调解决宏观经济政策的外部性和溢出效应问题,因而东亚地区进行货币合作的可行性较高。 相似文献
80.
刘贵萍 《贵州省政法管理干部学院学报》2002,14(5):63-65
对被害人的研究是对社会犯罪现象的一个研究角度,犯罪与被害都不是一个绝对静止的概念,二者是社会互动过程中的一对矛盾体,既相互依存又相互制约。研究被害人的心理演变,提高防范被害的意识,减少被害的发生,亦即减少了犯罪的发生。 相似文献