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邓维亮 《中共桂林市委党校学报》2002,2(4):1-4
十六大报告强调"让一切创造社会财富的源泉充分涌流",实际上是把社会财富从它的产生源泉中解除一切障碍从而充分涌流.这是"三个代表"重要思想的必然要求,也是调动一切积极因素,不断为中华民族的伟大复兴增添新力量.这在本质上是共产主义的解放作用的最现实表现. 相似文献
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对苏州来说,一些用以衡量小康标准的宏观数据正在逐渐淡化,而如何让高速增长的社会财富给老百姓带来更多的实惠和好处,正成为苏州全面小康建设的重点。 相似文献
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近些年来,我国出现了较严重的"重资轻劳"现象,其表现为:各地高度重视招商引资,竞相给予各种优惠政策和条件(这实际上是把国家和国民的部分利益让渡给了资方),资本收益率奇高;另一方面,对劳动这个最重要的生产要素却重视和保护不够.显然,"重资轻劳"是社会分配不公的重要表现,产生了很大的消极作用,不仅扩大了贫富差距,使社会财富出现两极分化,而且加剧了劳资矛盾,严重影响社会和谐发展.对于这样一种现象,我们必须进行科学理性的分析,并采取有效措施予以解决. 相似文献
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幸福感是时下中国人关心的热点话题。人们最关注的是。在中国社会财富快速增加的同时,也有一些民众的幸福感没有成正比例上升。在今年的全国“两会”上,越来越多的人开始关注百姓的“幸福指数”。一些代表、委员提出:要让GDP与社会成员的幸福感同步增长。 相似文献
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白剑峰在2008年4月30日《人民日报》载文认为,从本质上说,政务信息是一种公共资源和社会财富,而不是一种垄断资源。在一个封闭的社会,政府往往将政务公开作为行使权力的一种方式,公民完全处于被动地位,没有人敢要求政府公开什么;而在一个开放的社会,政务公开是政府的一种法定义务,也是公民的一项基本权利。 相似文献
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<正>民主需求是随着人类社会生产力提高而出现的必然现象,是人类文明演化到市民文化的必然结果。在古代,教育由贵族垄断,平民难得受教育,随着工商业的发展和社会财富的增加,越来越多人需要被教育,于是教育进入平民阶级。面对教育资源的分配,其决策过程需要体现民主。目前我们国家的教育问题面广、量大,其根本在于没有有效的教育民主体制,以至于教育部门不愿或不能及时采纳受教育者、施教者、社会需求三方面的意见和建议,从而教育部门做出的政策偏离民主需求,只能收获全社会的不满。 相似文献
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