和谐社会与科学社会主义理论

构建社会主义和谐社会是对科学社会主义理论的继承与发展。推进社会主义和谐社会建设要正确处理与科学发展观的关系;与各类社会矛盾及阶级斗争的关系;与社会主义民主和法制的关系;与社会稳定及改革的关系;效率与公平的关系以及人与自然的关系。     

保持共产党员先进性教育是新世纪对科学社会主义的创新和发展

本文论述了科学社会主义是关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说,及加强党的执政能力建设和保持共产党员先进性教育是新世纪对科学社会主义的创新和发展。     

论点摘编

政治哲学视域中的公共领域张翀在《学术交流》2010年第10期撰文认为,从政治哲学视域看,公共领域是一个与公共权力、市民社会、私人领域等诸多概念重合且具有多重意蕴的复合概念。它是一个介于国家与社会之间并调和沟通二者的意见地带;是以公众为主体,以维护公共利益为目的,以     

我国科学社会主义学界的一面旗帜——江流教授学术成就述要

江流,山东栖霞人,1922年生,1938年参加革命。1939年到我党胶东军政学校学习军事与政治等内容,从此开始关注理论学习和研究。1951年进入中共中央马列学院学习,1954年留校任教,在马克思主义理论园地辛勤耕耘了整整60年。历任中共中央党校科学社会主义教研部副主任、主任、教授、博士生导师、中共中央党校校委委     

论量刑建议的运行原理与实践疑难破解——基于公诉精密化的本土考察

在我国当前司法环境下,量刑建议制度的提倡与践行不仅可以从程序维度规范审判机关的量刑裁判权,同时也能促进公诉权的精密化,强化检察机关的法律监督权。但该制度的试点与发展也面临着体制与机制上的双重拷问,即司法体制上容易滋生检法冲突,工作机制上也与现行检察机制改革有诸多不协调之处。为减缓痹症、深化改革,未来中国量刑建议制度的完善,应完成以下逻辑转换：制约重点,从自由心证到量刑裁断;适用范围,从简单案件到争议案件;启动主体,从领导决议到主诉决定;建议方式,从概括确定到相对确定;程序参与,从检法合意到量刑辩论。     

当代中国版的《科学社会主义概论》

由中央实施马克思主义理论研究和建设工程组织编写的《科学社会主义概论》教材已经出版。这是实施工程的一项重要成果,也是我国哲学社会科学学科建设的一个重要进展。为了学习好、研究好、运用好这本教材,经研究:本刋从今年第一期起开辟这一栏目,希望以此为契机推进科社学科建设。请读者关注这个栏目并欢迎踊跃投稿。     

关于“原理”课教学的几点思考

在“马克思主义基本原理概论”课的教学中，要切实增强实效性，使学生真心喜爱、终生受益、毕生难忘，就应做到：正确处理科学性与政治性的关系，始终坚持理论联系实际，不断提高科研水平。     

共同犯罪人自首从宽——以卡特尔赦免原理为视角

针对卡特尔破坏性强、隐蔽性高、监管难度大等特点,在国际经济规制实践中,为恢复竞争关系,维护自由竞争秩序,普遍形成了行之有效的卡特尔赦免制度,即对坦白的同谋者给予赦免以示奖励。基于有组织共同犯罪与卡特尔的相似性,有必要借鉴卡特尔赦免制度的原理,对于共同犯罪予以从宽处罚。具体设想是:对共同犯罪中自首者从"可以"改为"应当",从轻、减轻或者免除处罚扩大特别自首适用范围,增设共同犯罪特别自首。     

新型汽车漆问世 紫外光照后自行修复划痕

美国的研究人员已经研制出一种特殊油漆,它在强紫外光的照射下,能消除汽车表面的任何划痕和车漆破损处。这种油漆的工作原理是:在强光的照射下,它会暂时脱粘,由固体变成液体,流进任何瑕疵处。     

浅议课堂教学中马克思主义哲学原理与原著思想的衔接

在马克思主义哲学原理的课堂讲授过程中,如何体现原著的思想是教学中的难点。要使原理与原著的思想有机的结合起来,必须要把握三个原则,从而使学生加深对原理的理解,提高课堂教学的效果。