上犹二中开展立体式家访

一场“进百家门、知农家情、议教育事”的立体式家访，时下正在江西省上犹县第二中学展开。学校每一位教师重点做一名学生的导师，并负责与10名学生谈心的工作。在田头地角、农家院落，教师深入细致地了解学生的家庭环境、个性特色、行为习惯，注重发现学生的闪光点，并指导家长培养子女良好的生活习惯，科学制定每日学习规范。     

国际恐怖链条与新安全观的逻辑确证

从学理视角对国际恐怖链条与安全问题进行理性分析,是国际反恐研究和国际战略研究的重要课题.安全是一个立体式的集约式的国际政治学概念;建立新安全观的逻辑前提是当今国际社会出现的国际旧秩序、帝国主义、极端民族主义和极端宗教主义、非传统安全威胁等造成了一系列的恐怖安全困境.国际社会应当建立以互信、互利、平等和协作为其基本逻辑框架的新安全观,积极进行国际反恐工作.     

论建设和谐社会的基本路向

“和谐”已经成为当今统率我国社会生活的核心话语,但我们必须认识到,和谐不只是一种言说方式,而是有着严格的层次性、序列性和严谨的适用范围。我们所建设的是当代和谐之一种的具有中国特色的和谐社会,它不仅需要和谐的言说方式营建舆论支持,更要搭建起立体式框架结构体系来化解社会矛盾。     

《民事诉讼法学》课程实践教学模式创新研究——以模拟审判为例

《民事诉讼法学》作为法学专业基础课程,以往的课程实训主要贯穿在案例教学和模拟审判等活动中,结合该课程模拟审判这一实训环节,从案例选取、角色分配、法律文书写作、模拟审判、观摩庭审、庭审点评等方面加强学生的参与度,尝试多维立体式全程参与,培养学生的操作动手能力,强化这一实践实训过程对学生专业技能的培养。     

高效课堂“一点一”教学法

"一点一"教学法是在"导拨式"教学法的实验研究的基础上,结合近年课程改革的发展状况和教学实际,进行探索研究总结形成的。该教学法充分吸收了"导拨式"教学法的优点和"微课"的教学模式特点,以及理科教学中的一些做法,以"一点"为中心,通过"读一读","讲一讲","探一探","练一练","辩一辩","说一说","看一看","做一做"等自由组合,实现课堂教学高效化。     

优化方式 拓展空间 立体培训

近年来，江苏省连云港市通过立体式培训，切实增强非公企业党务工作者教育培训工作的针对性、实效性。     

“四分法”链式管理 建设高素质党员队伍

重点性培养、立体式教育、积分制管理、网络化服务晋城市围绕基层党建工作实际,创新党员队伍建设体制、机制,将党员重点性培养、立体式教育、积分制管理、网络化服务四个环节紧密衔接,形成了党员队伍素质提升一环扣一环、一步跟     

探索建立三维立体式工作模式提升干部管理科学化水平

近年来．双鸭山市委以深化干部人事制度改革为契机，以建设推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍为目标，不断推进干部选拔与管理工作科学化、民主化、制度化进程，初步形成了一套比较完备的三维立体干部管理模式，真正做到干部“育得好、选得准、用得住”。     

破解乡镇监督之困的探索

乡镇是党和国家治理的“最末端”,其有效治理事关老百姓切身利益,事关乡村振兴,也事关基层治理的现代化。但因其“低头不见抬头见”的熟人社会性质使得其监督存在种种困难。近年来,遂宁市纪委监委落实中央和省委“大抓基层”实践要求,紧盯乡镇熟人社会监督难题,创新探索,通过锻造基层监督“廉立方”,逐步形成系统集成、协同高效的立体式监督体系,有力有效破解了熟人社会监督难问题。     

“三联一建”：科学统筹党建工作布局

所谓“三联一建”即深入开展机关与农村党组织的纵向联动、乡镇与林场党组织的横向联合、社区与驻区单位党组织的区域联手．构建全方位、立体式党建工作新格局。