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271.
王心一 《今日中国(中文版)》2009,(2):24-25
10岁的孙扬出神地盯着五光十色的电脑屏幕,手指熟练点击键盘鼠标,聚精会神操纵自己的游戏人物与敌人战斗。一场殊死搏杀之后,他松了口气,嘴角露出胜利者的微笑。 相似文献
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国内学者对于安徒生童话的研究已逐步从单一走向多元,但对经典童话进行多重解读的丰富性似乎使人们疏于对其本质问题进行深入研究。安徒生童话对于儿童的永恒存在的经典魅力到底何在?传统的研究方法及内容只不过是拎起了经典作品的“外壳”,而没有真正把握其精髓。突破这一思维定势的局限,应深入考察创作主体的精神意识、思维特征,把握接受主体的接受心理及审美机制。在此过程中便会发现:原始思维的浸润及原型意象的释放为我们找到了解读安徒生童话创作主体与接受主体对话的最佳途径。 相似文献
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274.
正每一个孩子都是家里的宝贝,都值得拥有最好的童年和学习环境。在六一儿童节之际,我们选择走近两位教育界的人大代表,看他们用热情和理念,为孩子们打开了快乐、上进的窗户。步入江津区双福小学,朗朗的读书声、美妙的歌声荡漾在校园,运动场上孩子们矫健的身影,形体室里孩子们优美的身姿,无不让人印象深刻。 相似文献
276.
说什么天赋异禀,这简直就是一出活生生的逆袭大戏!"莫言,请!"自1901年开始颁发诺贝尔文学奖以来,诺贝尔文学奖评委会主席还从来不曾用中文邀请得奖者上台领奖。2012年12月10日晚,在诺贝尔奖颁奖典礼上, 相似文献
277.
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