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在终身德育视野中,高校关心下一代工作有着十分重要的意义,充满无限生机。本文对源于终身教育的终身德育和终身德育体系进行了解读。以此为视角,以南京理工大学为例,深入论证了高校关工委的性质、任务、工作方针、工作路径和应作出的贡献。 相似文献
92.
章志红 《江西行政学院学报》2010,12(Z1):6-8
"学习是前进的基础",这是邓小平同志的一句至理名言,简明而又深刻地讲清了学习的极端重要性。江泽民同志在2001年亚太经合组织人力资源能力高峰会议上指出:"学习是提高人的能力的基本途径,要构 相似文献
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<正>目前,我国己形成了基础教育、职业教育、成人教育、高等教育四大类教育和各种形式的教育培训所构成的相对完整的教育体系,这一体系为现代化建设培养了大批熟练劳动者和各类专门人才,然而它在结构功能上还远远不能适应提高国民素质的需要。这种不适应主要表现在: 相似文献
98.
<正>中共哈尔滨市委十二届七次全会提出了"超越自我、再塑形象、奋起追赶、努力晋位,把哈尔滨建设成为现代化大都市"的总体发展目标。这是科学审视哈尔滨市的现实与未来,着眼于好发展快发展大发展做出的正确决策。实 相似文献
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构建学习型社会是全面建设小康社会的一个重要标识,而宏观教育则是探究地区乃至国家的教育事业,讲求的是整个人生的教育。宏观教育注重学习者的自主性及创造性,注重将学习视为人生任何阶段为追求生活质量及提高自身素质而进行的愉快的活动。这也是学习型社会的本质要求。 相似文献
100.
<正>笔者认为,组工干部要想真正成为"讲党性、重品行、作表率"的模范,应着力提升"四气"。治学积才气。首先要广学习。"非学无以广才,非学无以明智"。组工干部要树立终身学习观,不断学习党的理论和路线、方针、政策及组工业务知识等各种 相似文献