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241.
当下,只要你走进武警青海总队一支队各中队网络教室,便可看到中队官兵都在收看机关通过局域网统一播放的法制教育宣传片。这是该支队借助网络平台服务基层,创新网络法制宣传教育的—个镜头。  相似文献   
242.
目的:探讨通用网络教学平台模式对学生学业求助行为的影响。方法:选取湖南省两所高等职业院校护理系624名大二年级学生作为研究对象进行为期一学年的干预,其中一所高校采用通用网络平台教学模式进行教学,为干预组,另一所高校采用传统教学模式教学,为对照组。干预前后采用超媒体学习情境下学业求助行为问卷对两组学生进行调查,了解学生的学业求助水平。结果:干预前干预组和对照组学业求助四个维度工具性求助-自助、工具性求助-他助、执行性求助和回避求助得分两组比较,均无统计学意义(P>0.05);干预后工具性求助-自助干预组得分13.66±3.39分、对照组得分12.70±2.58分,两组比较有统计学意义(P<0.05);工具性求助-他助干预组得分13.09±3.17分,对照组得分11.81±2.87分,两组比较有统计学意义(P<0.05);干预后执行性求助及回避性求助得分两组比较无统计学意义(P>0.05)。结论:通用网络平台教学模式能有效提高学生的工具性求助行为。  相似文献   
243.
张彦 《前沿》2012,(23)
适应时代发展研究高校学生党建工作的创新,是促进大学生自身成长的必然需求,更是彰显党建进步的重要标志.依托网络平台创新学生党建工作的内容、方法和载体,优化学生教育、培养工作,是提升高校学生党建工作水平的重要目标,也是推进党建工作网络信息化建设的有益实践.  相似文献   
244.
宫春科 《党政论坛》2012,(13):61-61
网络谣言是通过网络传播的没有事实根据的信息,谣言依托网络平台,具有传播速度更快、范围更广、受众更多、影响更难以消除等特点。网络谣言既可能伤害个人,使之名誉受损、有口莫辩,甚至产生轻生的念头:又可能使企业、单位甚至行业名誉受损,经营受挫,困扰不断,蒙受巨额经济损失,  相似文献   
245.
《学理论》2017,(12)
高校学生党员具备良好的道德品质和丰富的知识内涵,是党组织的基础。然而当前高校学生党员在发挥先锋模范作用上存在问题,因此,采取文献研究法、观察法针对问题提出了相应的解决对策,具体表现为:学生党员不断提升自身素质、健全学生党员发展机制、充分利用网络平台发挥先锋模范作用。  相似文献   
246.
王译 《人民检察》2021,(4):70-71
在自诉犯罪中,网络诽镑行为可构成“告诉才处理”的“诽谤罪”或者“侮辱罪”。2020年8月,浙江省杭州市公民郎某、何某通过编造虚假网络信息,将谷某取快递的行为描绘成“出轨女”的形象并在网络平台上大肆传播,造成了极为恶劣的社会影响。同年12月14日,法院受理了谷某的自诉。  相似文献   
247.
赵宏 《中国工运》2014,(6):35-35
2013年5月,在江苏省无锡市第四届职工读书月启动仪式上,无锡市总工会正式开通了工会培训门户网站“搜搜课”网络平台。这个由无锡市总工会干校研发推出的“搜搜课”为社会上所有的培训机构提供了独立的、免费的展示平台,成为培训机构汇聚的“大联盟”、职工选择培训课程的“大超市”。广大职工可以足不出户、轻点鼠标,尽搜全社会的培训资源,找到适合自己提升素质和技能的培训机构和课程。  相似文献   
248.
谢素芳 《中国人大》2014,(24):24-25
新疆位于我国的最西边,这个深居内陆的少数民族自治区,却有着欢迎新事物、善用新事物的胸怀和思维。新疆维吾尔自治区人大是较早建设政务网站、设立官方微博和微信平台、开通代表网络平台,利用信息化手段公开和宣传人大工作、联系人大代表及群众的省级人大,呈现出自身特色。  相似文献   
249.
吴洁 《小康》2014,(7):88-89
尽管互联网保险理财产品门槛总体上比互联网货币基金高,但比起银行理财产品动辄5万元的起购门槛还是低了一大截,基本能够满足所有人的理财需求。"互联网金融"是时下的热门关键词,保险业也不甘示弱,纷纷开始向互联网进军。目前,网络平台上高于5%预期年化收益率的保险产品并不少见,这也吸引不少网民跃跃欲试。存着对高收益保险是否真的"保险"的疑问,投资者又应当如何选择呢?  相似文献   
250.
使行政管理专业文理科学生都能很好地理解和掌握电子政务的知识、技能和方法,是电子政务领域教师始终面临的挑战,也是一直在努力研克的难题。以吉林大学电子政务系为例,从软硬件环境构建、课程资源建设、教学设计和网上互动等四个方面阐述了利用网络平台开展电子政务教学活动的实际情况和积极探索;从教学互动的双主体——学生和教师两个角度提出了利用网络平台进行互动教学中亟待解决的问题和困难;指出师生们在利用网络平台开展教学活动方面所面临的问题是所有同类专业师生即将在教学模式变革中面临的共性问题,而所亟需得到的支持亦具有普适性。  相似文献   
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