全文获取类型
收费全文 | 100046篇 |
免费 | 329篇 |
国内免费 | 497篇 |
专业分类
各国政治 | 944篇 |
工人农民 | 827篇 |
世界政治 | 3740篇 |
外交国际关系 | 2579篇 |
法律 | 10488篇 |
中国共产党 | 27035篇 |
中国政治 | 28354篇 |
政治理论 | 11624篇 |
综合类 | 15281篇 |
出版年
2024年 | 220篇 |
2023年 | 1144篇 |
2022年 | 1416篇 |
2021年 | 1658篇 |
2020年 | 1970篇 |
2019年 | 1579篇 |
2018年 | 643篇 |
2017年 | 1265篇 |
2016年 | 1774篇 |
2015年 | 3468篇 |
2014年 | 8238篇 |
2013年 | 7543篇 |
2012年 | 8258篇 |
2011年 | 8145篇 |
2010年 | 8186篇 |
2009年 | 8003篇 |
2008年 | 8105篇 |
2007年 | 5686篇 |
2006年 | 4953篇 |
2005年 | 3768篇 |
2004年 | 3480篇 |
2003年 | 3244篇 |
2002年 | 2794篇 |
2001年 | 2365篇 |
2000年 | 2434篇 |
1999年 | 228篇 |
1998年 | 125篇 |
1997年 | 55篇 |
1996年 | 35篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 6 毫秒
951.
952.
数量众多、规模庞大的慈善基金会已经成为美国社会的独特现象。慈善基金会不仅在美国国内起着相当大的作用,而且在世界上发挥着越来越重要的作用。在美国对外关系中,基金会促进了美国文化在全球的传播,是美国外交中理想主义表现。慈善基金会在追求自身利益和美国国家利益的同时,也传播了美国的民主自由的观念,客观上也帮助了受援的国家和地区。 相似文献
953.
随着消费需求的提高,现代化家居日趋成为人们追宠的新亮点。数字技术、信息技术和网络传输技术的迅猛发展.正加快通讯、电脑与家居的融合.不论是英特尔、微软还是惠普、现代都在努力地向家电领域渗透。 相似文献
955.
高校学生党支部建设浅探 总被引:2,自引:0,他引:2
唐培育 《学校党建与思想教育》2005,(9):24-25
党的十六大和全国高等学校第十三次党建工作会议对高校党建工作提出了新的要求和新的目标,文章对新时期高等学校学生党支部建设的途径和方法进行了探索。 相似文献
956.
黄浦区人大常委会机关以建设一支“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬”的队伍为目标,不断提升为人大及其常委会依法履职提供服务的能力和水平。 相似文献
957.
流动人口思想政治工作初探 总被引:1,自引:0,他引:1
人口流动是改革开放后出现的新的社会问题。无论是从社会稳定着想 ,还是从个体关怀考虑 ,思想政治工作都应当关注流动人口。本文对流动人口思想政治工作的必要性、队伍建设以及对策进行初步的探讨。 相似文献
958.
所谓拒管,是指由于管理者施行某种管理,在被管理者的头脑中产生的违背管理者意愿的思想和观念,并由此表现出的各种行为。造成拒管的原因是多方面的,一是由于管理对象是活生生的人,他们具有明确的独立意识和独立的人格,他们都会自觉或不自觉地选择保护自身利益的行为;二是管理对象都具有自己的喜怒哀乐,彼此都爱其所爱,憎其所憎,具有明显的自我倾向;三是管理对象都以自身以外的一切物质为客体,都有不同程度的渴求实现自己意志的欲望和能力。拒管行为是针对管理的反约束性行为,它无视各种限制和约束,但如果放纵拒管会带来一定的… 相似文献
959.
苏芃芃 《湖北省社会主义学院学报》2006,(5):78-80
本文对蒲松龄创作的《聊斋志异》、诗文、戏曲等作品进行了研究,对这些作品所反映的思想内涵进行了梳理,阐述了其间反映的政治观念,即以是否维护“民”的利益为褒贬判断标准。 相似文献
960.
思想政治教育者与思想政治教育有效性的社会心理分析 总被引:2,自引:0,他引:2
社会心理学的大量实验研究表明,信息传播者本人的特质、传播意图、所处立场以及与受众的相似性等因素都会影响他所提供的信息的说服效果。在思想政治教育信息传播活动中,传播者即思想政治教育者的权威、教育意图、所处立场以及与教育对象的态度差距都会直接影响到传播效果。因此,要提高思想政治教育的有效性,思想政治教育者要有效运用其制度性权威、努力提高其非制度性权威;注意隐蔽其教育意图;同时站在社会和个人两个立场上;并注意与教育对象原有态度之间保持适当差距。 相似文献