创新县委理论中心组学习

县委理论中心组学习是加强县级领导班子理论修养和作风建设的重要形式.马龙县逐步形成了一套比较完善的县委理论学习中心组制度.坚持县委"一把手"负责制;建立健全中心组学习目标管理制度,把理论学习与业务工作一起部署,一起落实,年中对照检查、年末全面总结;严格执行学习考勤制度;坚持理论知识考试制度,把考试成绩作为干部考核依据之一.     

论西方人本主义学习理论对我国外语教学改革的启示

为彻底改变我国外语教学中长期存在的“费时低效”现象,许多学者曾撰文探讨改革出路,但多囿于教法和学法方面的探讨,问题一直没能彻底得以解决。笔者认为,桎梏外语教学水平提高的根本原因不是教法和学法的问题,而是压抑学生个性发展的教育思想和教育理念。因此,外语教改应从解放学生的个性入手,标本兼治。西方人本主义的学习理论主张以人为本,注重人的潜能,和谐气氛、学习策略以及人的情感在学习中的作用,可以给徘徊中的中国外语教改打开一个新的视野。     

中国女孩在日本的五次感叹

1999年3月，我作为交流学生，被吉林大学选派到日本的千叶工业大学学习信息网络。这个校在市川市，属于东京的卫星城，坐电车到东京市中心也不过30分钟的时间。刚到学校时我还不是十分懂得日语，只好硬着头皮听。我们班有一百二十多名学生，除了我以外，还有来自沙特、韩国、法国、美     

Making the Grade：the Postgraduate Entrance Examination

I come from a peasant family. After graduating from college, I was allocated work as English teacher at a village middle school in a poor county of Hebei Province, five hours' train journey from Beijing.     

考试"加分"必须符合教育公平

在一般的意义上,公正就是得其应得.教育公正就是根据学生个体的发展状态,获取与其相对应的教育资源.评判教育公正的标准是个体的发展状态,而非家长的身份.当前以家长的身份作为衡量考生加分的政策标准,有违教育公正.作为教育公正的一种调剂原则,加分必须体现对社会弱势群体的教育补偿,并随着教育资源的均衡发展,应逐步取消.当前,我们最需要的是加强考试制度的公正性建设.     

作家与高考的那些事

<正>莫言说,谈高考,人人痛恨,但每个人都希望自己的孩子能考上好大学。莫言在《陪女儿高考的这一整天》一文中,写高考这天女儿的心情:"从7点开始,女儿就一趟趟地跑卫生间。我想起了我的奶奶。当年闹日本的时候,一听说日本鬼子来了,我奶奶就往厕所跑。解放后许多年了,我们恶作剧,大喊一声:鬼子来了!我奶奶马上就脸色苍白,提着裤子往厕所跑去。"对于高考,莫言只能感慨地说,高考很坏,但没有高考更坏。余华参加了恢复考试制度后的第一次高考,不过落榜了。对于自己的高考,余华在《十九年前的一次高考》一文中写道:"高考那一天,学