国家、市场与社会的互动机制探析——以南京市“迎青奥”英语推广为例

在迎接2014年“青奥会”的各项活动中,英语推广成为南京市各界关注的重点之一.在此背景下国家、市场和社会形成了一种互动机制.虽说在政府部门,英语的意义更多的是在于它的“国际化”表征作用；对于市场主体,青奥英语推广意味着无限商机；在社会层面,志愿者的动机同时掺杂了利己和利他两个方面.但是,国家、市场与社会并非泾渭分明的独立存在,三者的互动机制首先表现为全能政府对市场与社会的统摄和渗透:市场目标的实现以契合政府目标为前提,而在志愿者的动员与组织中,国家力量亦是无处不在.另一方面,社会力量正在发挥愈来愈重要的影响,国家与社会的良性互动已初露端倪.     

基于语法翻译法的大学英语分级教学研究

近些年随着各种教学法的引进,在强调学生语言能力培养的同时,英语教学中以教授学生语言基础知识为目的的教学法逐步淡出教学视野。分级教学的实施证实了语法翻译法在大的课堂规模中比较容易执行,且不应被忽略。针对语法翻译教学法的特点、优势进行梳理,提出该教学发面临的问题进行了研究,并探讨该教学法在分级教学中的优化方式与途径。     

关于高校英语教学模式改革的思考

近年来,我国社会不断进步,科学技术逐渐提高,使得我国经济飞速发展,这与国家教育的发展密不可分。科教兴国是我国百年不变的宗旨,大学教育作为培养高素质和高技能人才的基地,一直以来受到国家的重视。随着我国国际地位的不断提高,国际交流的频繁,使得英语教学受到人们的重视。大学英语作为高等教育的一个重要组成部分,其重点是培养学生的英语实际应用与交流能力。目前,大学英语教学虽然已经取得了不可否认的成绩,但也存在着一些有待解决的问题。正确认识高校英语教学改革,为培养适应社会需要的一流人才作出贡献。     

试论大学英语跨文化词汇教学

词汇是语言中最积极的因素之一，它既是语言系统的基础，又是最能承载文化内涵的因素。文章从分析大学英语教学现状入手，通过诸多教学实例阐述如何实现大学英语跨文化词汇教学。     

公安院校大学英语词汇学习策略初探

词汇学习是语言学习中最基本和最重要的部分。应从记忆英语词汇、理解和运用英语词汇以及主观调控与利用资源三方面探讨英语词汇学习策略,帮助学生夯实大学英语词汇基本功,提高学生英语语言综合应用能力,培养高素质、复合型、国际化的公安应用型人才。     

思想品德趣味教学案例三则

再试一次有个年轻人去微软公司应聘,而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解,年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里,就贸然进来了。总经理感觉很新鲜,破例让他一试。面试的结果出人意料,年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备总经理以为他     

从高考英语改革管窥高校英语专业发展前景

本文从高考英语改革出发,以英语教育的重要性为基础,探析了高考英语改革对高校英语专业发展前景的启示,旨在呼吁外语界人士改变观念,与时俱进,以适应新时期社会对外语教学的新挑战。     

文明南宁在行动

正如果把承办一场赛事比作一次考试,除了要考场馆建设、环境美化、道路优化等"硬实力",更要考全民综合素质、全民参与的"软实力"。在南宁市承办第四十五届体操世锦赛之际,越来越多的南宁人从自身做起,加入"做好东道主,文明迎世锦"的行列。文明出行、文明观赛、诚信经营……邕城人以实际行动诠释"文明"的真正内涵,交出首府南宁文明进步的满意答卷,迎接世锦赛和四方宾客的到来。     

从大山里“闯进”安哥拉

<正>已过而立之年的他,鼻梁上依旧架着一副金丝边眼镜,乌黑的头发有些自然卷,嘴角微微上扬,斯文的书生气质与学生时代的他一点儿没变。武传波,这个曾经生活在大山里的穷学生,如今已漂洋过海在非洲工作了。时光变换,岁月流转,但是他"出去闯闯"的梦想却一如既往,他说,梦始终在路上。