浅谈中国英语的变体

随着英语不断成为全球通用语,由于地域差异,英语出现了变体。中国英语是众多英语变体的一种。中国英语是一种客观存在,它是一种具有中国特色的英语现象。认识和研究中国英语有利于提高我们的英语学习,并能促进中国英语教学。     

浅谈运用多媒体技术促进英语教学——多媒体辅助教学

本文对运用多媒体技术促进英语教学问题进行了分析。     

论法律英语课程教学存在的问题及对策

开设法律英语课程的目的与意义主要在于为我国培养高素质的法律人才,但在法律英语课程教学过程中,存在着诸多问题。解决这些问题的主要对策有:更新课程设置、加强师资培训、科学编排教材和改革教学方法。     

认知风格对英语阅读学习策略的影响

认知风格反映出人们处理信息时表现出来的倾向。在二语习得中，它影响了学习者对语言知识的获取和技能的掌握。本文主要讨论了认知风格的主要维度场独立／场依存对英语阅读学习的影响。一方面，认知风格影响了阅读策略的选择和使用，而策略的运用会直接影响到阅读效果。另一方面，策略的调整和使用又可以拓展认知风格，增加其灵活性。     

开阔视野

奥运场馆广播为何先说法语北京奥运会从开幕式到比赛场馆,全世界的观众都听到广播中传来的最先是法语,其次是英语,然后才是东道主的汉语。也许有中国观     

“北大博士驱赶岳母案”事件幕后

父亲是高级英语教师,母亲是国企退休职工;女儿是高考状元、著名学府金融学硕士和在读博士、某银行总行部门副经理;儿子硕士毕业后留京当老师;女婿是北大哲学博士、某大学副教授。就是这样一个几乎由社会精英组成的令人羡幕的家庭,却由一套房子引发了2008年的一场世人瞩目的“北大博士驱逐岳父母”公共事件、2008年2月14日,博士女婿与岳父母北京市朝阳区人民法院的法庭上唇枪舌剑,更引发了人们对孝道的一场大讨论.     

关于在公安院校英语教学中实旅研究性学习的若干思考

目前制约公安院校英语教学水平和学生英语运用能力提高的因素有很多，除教育机制，教学条件，教学内容等因素外，我们注意到英语教学普遍疏忽了学习者综合运用各种学习策略对信息积极加工的能力，学习过程自我监控的能力，即疏忽了把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程这么一种新型的研究性学习教育理念。     

大学英语阅读课的阶段教学

本文首先介绍了阅读在大学英语教学中的重要性,指出了目前学生在英语阅读能力方面存在的问题和造成这种现状的原因。继而分析了大学阶段英语教学的任务,剖析了完成既定任务和目标所应经过的阶段,及各阶段的具体内容和特点。     

论如何提高学生的英语听说能力

随着经济的全球化,英语在国际交流中起着越来越重要的作用,因此,培养听说两项最基本的交流技能也就尤其重要。为了更好地促进今后的英语学习,就要在英语教学中,更好地运用教学工具和手段,运用多种多样的方式来刺激学生的兴趣。     

国内外半月大事

中国坚决反对美日发表涉及台湾问题的共同声明，国务院研究部署加强煤矿安全生产工作，国务院出台鼓励非公有制经济发展的意见，大学英语四六级考试不再发证书，世界首个反吸烟条约生效，《对外贸易壁垒调查规则》3月1日实施，“两会”在京开幕，胡锦涛提出新形势下发展两岸关系四点意见。