高等职业学院非英语专业新生英语学习情况调查报告

如何帮助高职院校非英语专业新生学好英语是高职院校英语教师常常考虑并亟待解决的问题.笔者采取随机抽样的方式对所在学校189名非英语专业新生进行了问卷调查,通过数据收集与分析发现:学生的学习目的明确;高职阶段学生最期望学习的是口语;学习中遇到的最大困难是词汇;学生学习较为被动;缺少良好的学习习惯和学习策略.在调查分析的基础上,笔者对高职院教非英语专业新生英语学习提出了一些建议.     

论图式理论在法律英语教学中的运用

图式是认知心理学的一个重要概念。图式理论是指人们通过激活大脑中相关的图式来理解新的知识的理论。在外语阅读教学中，图式理论得到了不断的发展和完善。法律英语作为专业英语的分支学科之一，多以阅读教学为主。因此，正确地认识和处理图式理论中所涉及的各种图式关系，扩充法律文化背景知识，促进新信息与已知信息的融合对提高法律英语课程的效率会有积极的作用。     

小语种留学呈“热门”

小语种留学国家正以独特的魅力吸引着越来越多的准留学生,无论是人才市场日益增长的需求,还是欧元贬值带来的成本下降,都使得越来越多的学生开始关注小语种留学国家。与过去几年英语好就可以吃遍天下不同,随着更多的国内企业将目光瞄准英美以外的市场,小语种人才的需求水涨船高。     

谈如何解答专升本大学英语阅读理解题

纵观历年专升本大学英语试题可以看出,我们怎么强调阅读的重要性都不为过。因此可以说,专升本大学英语考试成败在于阅读。但是,我们的同学们却在考试中这一单项上不能取的较高的分数,因此,笔者写下这篇文章,希望能对学生有所帮助。     

计算机辅助大班英语写作教学研究

英语写作被认为是英语语言非常重要的一部分,因此,语言教师和学习者都对提高写作技能给予了高度重视。通过试验和问卷调查的方式,本文探讨了计算机辅助对于英语写作的促进作用,结果发现计算机辅助不仅可以促进师生、生生及人机互动,还可以改善学生拼写、巩固学生语法以及改善母语思维负迁移。     

旬阳县苗坪初中强化安全工作 争创县级规范化管理示范学校

旬阳县苗坪初级中学创建于1988年。现有教工45人、12个教学班。该校有优秀的英语、语文、教学等专业教师,从而使专业教学水平始终处于全县领先位置。该校强化安全工作,以校长吴方军     

从英汉思维差异看英语写作

思维和语言关系密切。语言是思维的载体，思维是语言的脊梁。没有语言，思维无法定形；没有思维，语言就不具备多功能性和丰富性。英语写作既是语言活动，也是思维活动，思维模式影响着语言的表达。中国和英美等国在文化背景、传统习惯、价值取向等方面都存在较大差异，这些差异必然导致两种民族思维模式的不同，从而在语言上会采取不同的表达形式。     

对高级英语课程建设的思考

高级英语课程的建设有利于高年级学生综合技能向南层次发展。可提高学生通过网络等媒介自主学习获取信息的能力，拓宽学生文化视野。丰富其知识结构。     

任务的组成部分原理在阅读教学中的运用及思考

本文主要从学习任务的组成部分:任务的目标;构成任务内容的输入材料;基于这些材料而设计的各项活动这三个方面为原理,结合了作者在阅读教学中的教学事例进行分析佐证了文中所言的观点,并对教学活动中教师的地位进行了反思。     

从国外阅读理论模式看英语阅读能力培养的误区

国外阅读理论有三种模式:即"自下而上"式(Bottom-up-model),"自上而下"式(Top-down model)和"相互作用"式(Interactive model).通过这三种阅读理论的模式分析,我们可以从中汲取其经验教训,从而消除英语阅读能力培养上的几个误区.