基于建构主义理论的大学英语网络教学研究——以大理学院大学英语网络教学改革为例

通过回顾大理学院大学英语网络教学三年的改革历程，分析了教学中存在的教师认识不统一、学生缺乏自我管理和考评方式欠完善等三方面问题；并结合建构主义理论，从支架式教学和师生管理两方面提出提高网络教学质量的有效途径。     

压注式封孔技术在顺层孔封孔中的应用

本文着重介绍了压注式封孔技术，使用该封孔技术前后的效果比较，以及使用过程中的具体经验做法及不足。     

廖晓义：不绿色，不持续

获奖无数，但她却说自己是一个失败者；“西行”十年、“东归“十载，她认为自己回到了中国式环保的门口     

“中国式离婚”令世人关注

近日．2012年中国青年发展蓝皮书——《新世纪中国青年发展报告（2000—2010）}发布。报告称，我国离婚率巳连续七年递增，“中国式离婚”成为一个令世人关注的现象。     

宁化县人大开展公共安全生产调研

本刊讯(通讯员邱加长)2月10日,宁化县人大常委会组织调研组就公共安全生产工作展开调研。调研组一行先后查看了宁化县鞭炮仓库、长安燃气公司、中石化南门加油站、安顺危货运输、汽车站等地。调研组针对发现的问题提出建议:各单位、企业必须要克服麻痹思想,做到警钟长鸣、常抓不懈;继续组织开展拉网式的公共安全生产大排查大整治,绝不放过任何一个隐患;落实企业安全生产主体责任,对生产过程中存在的安全隐患,要早发现、早整改;不断完善安全规章     

双梁石灰窑高膨胀率石灰石生产石灰工艺改进

本文阐述了,原引自意大利UCC技术的400t/d的双梁式气烧窑,在实际生产过程中无法达到理想的生烧率指标,直接影响到电石炉的电耗和电石质量,针对这一突出的难点和特点进行了分析,在实际操作中大胆的打破双梁式气烧窑旧的运行模式,使石灰生过烧降到15%以下。从而达到解决石灰窑棚料、悬窑,生烧率偏高的生产难题,最终起到降低电石炉的高电耗的良性循环效果和目的。     

解放军、武警部队代表团：军民融合谋发展

“深入贯彻落实科学发展观，积极参与到实现富民强桂新跨越中来，驻桂部队责无旁贷。”“强军是‘富民强桂’题中应有之义，应进一步加强国防建设，使‘富民强桂’与强军二者相协调，努力走出一条具有广西特色的军民融合式发展之路。”解放军、武警部队代表在讨论党代会报告时，一致表示要促进军民融合发展，积极为实现富民强桂新跨越这一战略目标作出更大贡献。     

略论“案例式教学法”在广播电视编导专业教学中的运用

"例式教学法"是指把案例引入课堂以实例的形式向学生展示、分析若干特定的情节和事实,引导学生综合运用所学的理论知识进行思考和讨论,以提高学生运用理论分析解决实际问题能力的一种教学方法。结合这一方法在广播电视编导专业中的教学实践,分别对"案例选择"、"案例展示"、"案例分析"、"反馈总结"四个要点进行了阐述。     

战略管理课程教学方法探究——基于建构主义学习观

以建构主义学习观为基础,分析战略管理课程的特点,应改变传统的教学方法,将建构主义学习观融入到战略管理的教学过程中,在教学过程中构建支架式探究学习方法,利用ERP软件进行情景模拟,同时教师角色从传授者向知识的合作者和促进者转变,据此提升学生学习的动力和对知识的掌握应用能力,进一步提高战略管理课程的学习效果。     

运用“五式教育”强化创新驱动——公安现役部队思想政治教育方法研究

公安现役部队思想政治工作的环境、对象、任务与内容发生明显变化,官兵的思想观点、价值观念、思维方式以及行为规范也随之发生了较大的变化,部队官兵迫切需要丰富生动、喜闻乐见的教学方式。要结合当前公安现役部队开展思想教育工作的实际情况,以官兵的可接受性为立足点,通过"五式教育",即对比式教育、时事跟踪式教育、主人翁式教育、互动式教育、串联式教育进一步探索新形势下开展思想政治教育的方式方法。