人工智能时代历史虚无主义的表征、危害及治理策略

科技创新每前进一步,思想武装就要跟进一步。人工智能时代历史虚无主义显现出历史解读选择化、历史史实边缘化和传播方式娱乐化的表现特征;存在歪曲历史史实、弱化历史认同,否定历史结论、曲解历史价值和宣扬西方文化、消遣中华文化的危害。对人工智能时代历史虚无主义的治理需要坚持科技与法治相统一,建立以意识形态安全为核心的监管体系;坚持科技与教育相统一,构建以马克思主义理论为核心内容的教育体系;坚持科技与文化相统一,打造以红色文化为引领的人工智能文化生态。     

试论川味影视剧中的巴蜀民俗

民俗是影视作品表征本土文化的重要层面。"摆龙门阵"、饮食与酒"和"赶场与泡茶馆"是三种重要的巴蜀民俗,它们在本土文化表征中具有重要作用。"摆龙门阵"民俗文化对影视作品的影响可分为显性和隐性两个层面,"饮食与酒"民俗作为重要的剧作元素在影视作品中得到了有效的开掘和利用,而"赶场与泡茶馆"作为特有的社交方式具有民俗学的深层内涵,反映到影视作品中成为表征本土文化的重要因素。     

公众认知、参与表征与农村生活垃圾减量化治理——基于上海市质协用户评价中心的数据分析

农村生活垃圾治理的关键在于源头减量。近几年公众在垃圾分类中的参与意识方面有显著提升,参与预期保持乐观,但参与能力仍然停留在较低阶段。在农村生活垃圾治理中,政府动员下的公众参与行为具有被动性、表面性与无序性,而环境规制执行扭曲、“碎片化”收运模式以及监管机制滞后等方面成为当前上海市推进垃圾分类和减量化的阻滞因素。农村生活垃圾减量化治理亟需完善“整体性”农村生活垃圾分类制度体系,打造“一体化”农村生活垃圾分类收运模式,强化“互补性”农村生活垃圾分类监督机制。     

青春的风暴

无论哪个时代,青年人都会以各种看似奇形怪状的标签寻找自己,但如果抛开这些表面,或者我们可以看到更多时代的脉络。因为青春,比它的表征更难以理解,它是过去即不再的短暂力量。而当它以集体的形式出现时,会爆发惊人的影响力。今日,美国文化的反思者提出,流行文化里面还剩下什么?半个世纪以前的流行文化,也是青年为主体所塑造的文化,在美国带出一整个不同的时代。那是反战的时代、自由的时代、     

大数据技术表征的维度

大数据技术表征的维度包括历史、认知、科学和社会等,具有客观性、历时性、相关性、社会性和预测性等特征。大数据技术表征的维度存在人们对大数据技术历史表征研究不深入,对大数据引起哲学、经济学和社会学等学科变革研究不足,对大数据技术在社会领域的不合理应用等问题。为了更好地促进大数据技术在不同维度的发展,我们必须提高不同群体对大数据技术的认知度,进一步加强大数据技术对其它学科变革的研究,进一步提升大数据技术应用的安全性、准确性、公共性和公平性。     

空间中的空间:叙事作品中人物的共性与个性

在叙事作品中书写一个特殊的空间可以很好地表征出人物的性格特征,这就是叙事作品塑造人物性格的空间表征法.空间表征法不仅在以单个空间表征人物性格方面大有作为,而且在面对空间中的空间这样的多重空间时,其表征人物性格、刻画人物形象的功能也同样有效.通过书写空间中的空间,空间表征法不仅可以出色地表征一个群体的共性或集体性格,而且可以很好地表征单个人物的个性或独特性.     

来稿摘登

高度文化自觉的十二种表征张玉亮(河北省张家口市委宣传部):党的十七届六中全会提出要培养高度的文化自觉。笔者认为,高度文化自觉应该具备以下十二种表征:一、不再是一手比较硬、一手比较软,要像抓经济建设那样抓文化发展。二、不再是一个比较热、一个比较冷,要像抓文化产业那样抓文化事业。三、不再是一头比较重、一头比较轻,要像抓城市文化那样抓农村文     

“表征”概念与马克思主义中国化的内涵

马克思主义中国化概念最早由毛泽东提出,之后伴随着我国发展有了逐渐完善的理论体系。马克思主义中国化的过程是一个动态的发展的过程,其内涵不应该被狭隘化,更不应该将其完整意义割裂开来做讨论。孙正聿先生提出的"表征"概念既是思考哲学问题的一个深刻视角,同时,在对马克思主义中国化内涵的研究当中,也有其巨大的借鉴意义。本文通过对马克思主义中国化发展的简单探讨引出"表征"概念,继而切入对马克思主义中国化的内涵和要义提出了新的思考视角。     

大数据技术表征的方法论特征

大数据技术表征的过程彰显了广义语境性与再语境性、解构性与建构性、相关性与因果性、预测性与实时性的辩证统一。即结构与意义的辩证统一,新范式与旧范式的辩证统一,数据发声与人的主观创造性的辩证统一,历时性与共时性的辩证统一。为促进大数据发展,必须培养辩证思维能力,充分挖掘社会对大数据技术的个化性需求,加快创新型人才队伍建设,充分发挥人的主观创造性,培养大数据文化。     

知识的本质新论——一种认知心理学的观点

对知识本质的认识一直受哲学认识论影响，七十年代兴起的认知心理学为我们研究知识的本质开辟了新的途径。认知心理学研究认为知识的本质是两类知识（即陈述性知识和程序性知识）具有不同的表征。近年来知识网络概念的提出进一步加深了对这一问题的认识