关于对群体性事件发展规律及对策分析

当前,群体性事件已经成为影响社会稳定的突出问题,作为社会发展进程中的产物,群体性事件伴随着社会发展形态的进化而不断变化,本文试从社会学和政治学的角度对其发展规律进行了分析,并着重探索目前社会条件下对其有较强操作性的解决方案。     

对共产党执政规律认识的升华--学习江泽民关于建设社会主义政治文明的论述

江泽民同志关于建设社会主义政治文明命题的指出 ,把“三个代表”和“三大文明”相统一 ,从理论上完成了党的建设目标和党的奋斗目标的有机结合 ;把党的领导、人民当家作主和依法治国相统一 ,找到了具有中国特色和时代特点的政治发展道路 ;把政治文明与政治体制改革相统一 ,抓住了现阶段民主政治建设的关键 ,是对共产党执政规律认识的升华。     

论人类活动与思想政治教育载体发展

思想政治教育载体的发展与人类活动密切相关。人类活动从以面向自然为主经过以面向社会为主转移到以面向信息为主,思想政治教育载体也从语言文字经过传统大众传媒发展到互联网络,并呈现出种类从单一到多样、传播结构从单向到交互、传播状态从静态到动态、传播方式从间接到直接、从点对面到点对点的发展趋势,思想政治教育载体的发展规律主要表现为协同共进律、科技催生律、功能整合律等三个方面。     

三维监测评价体系构建初探

一、构建三维监测评价体系的意义地市党报要办出高质量,真正成为当之无愧的区域主流媒体,具有无可争辩的权威性和公信力,取决于多种因素。比如当地党委对报社高水平的领导,报社“领航人”是深谙宣传之道、新闻规律的“政治家”,     

加快推进和谐城区建设

党的十六届六中全会作出了关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定．胡锦涛总书记在全会上发表了重要讲话。这是我们党对建设中国特色社会主义作出的又一重大战略决策和全面部署．表明了我们党对人类社会发展规律、社会主义建设规律和党的执政规律的认识和实践上升到了一个新的高度．必将进一步推动中国特色社会主义的历史进程。市委八届十次全会．对贯彻党的十六届六中全会精神作出了具体部署，对构建和谐天津提出了明确的要求。当前。深人学习贯彻党的十六届六中全会和市委全会精神．深刻领会胡锦涛总书记和立昌书记的重要讲话精神．及时把干部群众的思想统一到中央和市委关于构建社会主义和谐社会和建设和谐天津的重大战略决策和部署上来．是摆在我们面前的一项重大而紧迫的政治任务。我们要通过深人学习贯彻党的十六届六中全会和市委全会精神。进一步统一思想、与时俱进、开拓创新、脚踏实地、真抓实干。更加有力地推动和谐城区建设再上新水平。     

组织工作要全面贯彻落实科学发展观

以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观，是对经济社会发展规律认识的深化，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展的指导方针。科学发展观作为我们党在新的历史条件下理论创新的重大成果，为我们应对更加复杂的国内外环境和各种新挑战，加快推进社会主义现代化，全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，提供了强大的思想武器和科学的行动指导，也为我们加强新形初级阶段我们应当如何认识和怎样领导发展的问题。     

科学发展观：必须长期坚持的指导方针

科学发展观贯穿了马克思主义的立场、观点、方法，体现了世界观和方法论的统一。它集中反映了社会主义建设的内在规律，创造性地回答了什么,是发展、为什么,发展和怎样发展的重大问题，进一步丰富发展了中国特色社会主义理论，开辟了马克思主义发展的新境界，是全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的指导方针。在新的历史条件下，树立和落实科学发展观，就是坚持运用马克思主义世界观和方法论指导新的发展实践。     

切实增强基层经常性思想工作的有效性

切实增强基层经常性思想工作的针对性和有效性，要正确把握官兵思想变化的特点规律，解决官兵的思想和心理问题。 一是要深入开展思想分析调查。准确把握官兵的思想脉博。开展思想调查，掌握官兵思想动态，及时跟进搞好思想教育，是加强经常性思想工作针对性和有效性的前提条件。基层官兵中许多问题都是因为思想工作跟进不及时导致的。官兵思想动态把握不及时，靠上去帮助解决问题的意识不主动，小问题就容易酿成大事故。只有重视做好官兵的思想调查分析，     

雾天高速公路交通事故的规律及预防途径

研究高速公路雾的形成、特点以及雾对高速公路行车安全的影响,找出雾天高速公路交通事故的规律,进而提出预防雾天高速公路交通事故的一般途径,以实现恶劣天气下高速公路的安全畅通。     

《国际经济法》课程的基本教学原则初探

教学原则，是教学实践经验的高度概括和总结，是教学规律的具体体现和直接反映，每一门学科所特有的内容和特点，决定了每一门学科都有它特定的教学规律和原则。根据教学的一般规律、《国际经济法》课程的学科特点、教学要求以及学生身心发展的客观规律，结合自己的教学感受与体会，拟提出《国际经济法》课程教学的八大基本原则，以求有意识、理性地指导该课程的教学活动，为实现《国际经济法》课程的教学目标服务。