对我国“政府”推进型法治化道路的几点反思——《法治化道路模式选择谈》之续编

从理论上讲 ,法治化道路的模式可以分为自然演进型、“政府”推进型、自然演进与“政府”推进结合型。从现实来看 ,中国无疑选择了第二条道路。这条道路的选择有其历史和现实的合理性 ,但也暗含着许多矛盾和危险。本文拟通过理性的反思来揭示这些矛盾和危险 ,以期在我国的法治实践中能引起重视并加以避免。     

“三爱”帮助学生健康成长

“师爱”是帮助学生进步与发展的一股强劲的力量，是发自教师内心的．尊重、信任、关爱学生的美好情感。当学生感悟到“师爱”之后，便会激发出积极向上的热情，增强学习与发展的动力。教师怎样去爱学生，促进学生健康成长呢?笔者的体会是，当好父母和朋友角色，向孩子们播洒“三爱”。     

浅议绩效考核在企业管理中的“鞭子”角色

近年来,绩效考核成了中国众多企业一项常用的管理手段。但是在执行绩效考核的过程中,却出现了这样或者那样的误区。文章就管理者过多地强调绩效考核的"负激励"作用,导致绩效考核成为管理者手中的一条鞭子展开论述,并就粉碎绩效考核的鞭子角色提出了合理的建议。     

转型期中国政府与慈善机构关系的战略转变

中国正在发生静悄悄的"社团革命",非政府组织发展迅猛,政府与非政府组织关系议题形成.本文从"发展过程"视角,以政府与慈善组织关系为例,首次将中国社团革命进程分为四个基本发展阶段,描述不同阶段政府与慈善组织关系模式的基本特征,旨在为转型期非政府组织发展提供理论分析框架,为慈善组织未来发展提供政策建议和指明方向.     

“亚洲崛起”中的中国角色

“中国崛起”不是一个新话题。然而,当“亚洲崛起”的图景浮现时,“中国崛起”就被赋予了新意义,因为只有在亚洲的版图里,中国才有了参与缔造全球新秩序的可能性。世界银行于1999年发起成立的全球发展网络近期将目光对准了“塑造新的全球化:亚洲的崛起及其影响”。是什么驱动了亚洲的增长,亚洲又将带给世界什么,是贡献?是挑战?还是冲突与不平等的加剧、资源的枯竭、生态的恶化……2007,“亚洲的崛起”成为一个被预言的神话。     

论近代科学的产生与科学家角色的形成

近代科学的产生与古代各门学科的存在、发展及古希腊时期的理性思维有着密切的联系。与此同时,中世纪的经院哲学也为近代科学的产生提供了条件。在欧洲大学中关于自然哲学的辩论为近代科学的产生提供了一种特定的理性探究活动。伴随着近代科学的产生,科学家的社会角色也就相应地形成了。     

论政府在推动文化产业发展中的角色

进入知识经济时代,文化产业异军突起,文化产业园区成为各地政府推动产业结构升级,增强区域核心竞争力的“新宠”。但政府在推动文化产业发展中应扮演何种角色,将直接决定着文化产业的发展。政府的角色定位在横向上应从“运动员”或“裁判员”转到“场地维护员”,在纵向发展阶段上应走先“无为”再“有为”之路。     

大学网络英语教学模式下的师生角色变化

随着基于计算机和网络技术的英语教学新模式改革的铺开和深化,大学英语教学发生了前所未有的变化。传统意义上的英语教师角色被颠覆,以教师为主导、以学生为主体的教学活动也打破了已有的教学模式。本文试结合网络英语教学新特点和相关经验探讨大学英语教师与学生间的角色转变。