在高校开展拓展训练教学的探讨

拓展训练教学是以体验式学习为特点的教学方式,引入高校还处于起步阶段。拓展训练课程的核心价值主要体现在其对学生的团队凝聚力、协调及沟通等能力的培养。本文将拓展训练课程模式作为主要研究内容,从拓展训练的概念、与传统体育课比较、开设的必要性及其教学模式等方面着手对拓展训练的课程在高校的开展进行探讨,以期为拓展训练教学的完善与发展提供初步建议。     

名师介绍 肖宝成教官

肖宝成,武汉市人民警察培训学院侦查业务训练处教官,多次受到武汉市公安局通令嘉奖,曾荣立个人三等功一次。     

警察心理行为之沟通能力训练的组织与实施

培养民警团队精神与沟通能力,对于民警素质的提高,乃至某个警组、某个部门、乃至整个公安队伍战斗潜能的激发有着重要意义。警察心理行为沟通能力训练以体验式学习为基础,以团队精神、合作沟通能力的培养为目的,其组织过程迥异于传统、常规的教学训练。因此,有必要通过科学、规范的组织与实施,使民警体会到心理行为沟通训练的真谛。     

基层警察胜任力模型的构建——以广州市公安局为例

通过建立广州市公安局基层警察的胜任力模型,一定程度上可以丰富公安部提出的警察通用能力标准。对广州市公安局现有体系进行分析,根据当前存在的问题,提出了改进和完善措施,为建立以警察胜任力模型为基础的培训体系,为广州市公安局的警察培训提供新思路。     

我院举办领导干部理论读书班

2011年5月7日至5月20日,西安政治学院在高塘训练基地举办了两期领导干部理论读书班。读书班以＂深化任职教育改革创新,推进学院建设科学发展＂为主题,重点学习了胡锦涛同志关于国防和军队建设重要论述,并与思想作风教育整顿活动相结合,     

多媒体教学手段在警务实战训练中的运用

目前,多媒体教学手段因其独特的优势在警务实战教学与训练中得到了广泛应用。然而其运用方法、技巧以及应用过程中存在的问题,理论界尚未做深入探讨。在警务战术教学与训练中,不能强求针对所有的教学内容和教学环节都要运用多媒体技术。同时,也不能要求多媒体教学以一个固定的模式展开。我们应该根据教学内容的性质和需要灵活地运用多媒体技术。不过,从多媒体教学实际情况来看,仍有系列问题需引起我们的重视。     

经侦专业综合模拟实训教学的探索与实践

综合模拟实训对提高学生综合素质、培养学生的实战能力和创新能力有着重要意义,其以融合知识、发现漏洞、培养学生的协作精神为目标,包括受案、制定侦查方案、调查取证、追缴赃物、网上追逃、规范立卷等六方面内容。在教学过程中,要选择合适的案例,设计合理的实训方案,注意人员的组织、学生角色的分工、教师指导等环节,并根据学生在实训中的工作态度、办案技能、文书质量综合评定成绩。     

中共南宁市委党校党员领导干部拓展训练基地

为了提高学员的团队合作精神、磨练学员的意志。今．年。我校充分利用校园空地精心设计建设了党员领导干部拓展训练基地。我校拓展训练项目主要有：起始项目、突出重围、起伏桥、泸定桥、人为峰、轻点浮萍、生死相依、断木桥、时光隧道、信任背摔、人猿泰山、毕业墙.     

转变观念 构建“实战型”手枪射击训练模式

传统的手枪射击训练模式只注重训练技术和技术练习的结果,不重视练习的过程是否符合公安执法特点,导致手枪射击练习模式是＂为打靶而训练＂,这是严重脱离实战的,必然严重影响警察战斗力的提升。要扭转这一现实就必须转变观念,要建立＂为实战而训练＂的观念,使训练紧紧围绕＂实战＂这个核心思想,注重训练警察执法实战所需的技能、意识、程序以及规范性。     

涉税犯罪案件侦查案例训练模式新探

文章在公安教育体制改革的大背景下,基于当前税侦教学中普遍采用的＂案情简介＂训练模式实战吻合度低的现状,通过总结＂案情简介＂训练模式的弱点并结合税侦实践和教学规律提出了一套紧密贴近实战的训练方案——＂税案卷宗研析＂。该套训练方案内容主要包括：真实税案卷宗浏览、证据识别与分类、证据合法性与关联性分析、证据证明力研判、证据相互印证度研判、取证来源与取证方法讨论、基于证据的案件法律事实构建以及相关法律文书的撰写。