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881.
公安教育在我国的历史并不长,围绕公安职业教育的属性等问题的学术讨论也只是近十几年的事,但近年来公安职业教育的发展是非常快的。2007年教育部、财政部主管的全国100所"国家示范性高等职业院校建设计划"中,将公安院校列为立项建设单位之一,这标志着公安教育纳入了国家职业教育的范畴。探讨公安职业教育的概念与特征,关系到公安职业院校的发展定位和专业建设。公安职业教育是指由公安院校实施的旨在完成非人民警察向人民警察初始化的专业教育和培训。根据目前对于高等职业教育特征的研究和公安职业教育的实践探索,"校局联动"(公安院校与公安机关的教育互动)是公安职业教育的特征所在。 相似文献
882.
警察使用武器打击犯罪是法律赋予的警察强制手段的最高层次。为了在警务实战中有效地使用这一强制手段,保护人民群众生命、财产和警察自身的安全,每个警察都应熟练掌握武器使用技能。而当前我国公安民警使用武器技能的现状却不容乐观,不少地方的民警是用而不练或练而不精,甚至不用也不练,这就给民警执法安全埋下了严重隐患,甚至因此发生流血、牺牲的个案。公安机关的各级领导应充分重视民警武器使用训练,教官应更新观念,提升执教水平,加强训练管理,认真严格施教,科学、有效地提升民警的武器使用技能,最大限度地减少民警伤亡。 相似文献
883.
884.
强化公安机关人民警察警务实战技能战术训练,致力提高广大公安民警的警务实战技能战术水平,是公安机关忠实履行巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业三大政治和社会责任的迫切要求,是建立健全公安机关大练兵活动长效机制的必由之路,是 相似文献
885.
警察防卫控制训练长期以来主要是通过“教师讲解示范一学生模仿练习”的形式进行教学训练,注重整齐划一、严格的组织纪律,学生的个性发展被压抑,忽视了学生的学习方法的培养及学生生理、心理和认知水平的发展。在警察防卫控制训练中引入元认知理论、快乐体育理论、终身体育理论,来指导学生的训练,让学生懂得学,也懂得为什么要这样学,在辛苦的警察防卫控制训练中找到快乐,从而为树立终身进行防卫控制训练打下基础,提高公安队伍的战斗力。 相似文献
886.
叶峰 《武汉公安干部学院学报》2011,25(1):80-82
香港警队训练的依据是《香港警察通例》等,并据此建设相适应的训练场地和设施。其训练场地和设施具有依需而建、讲求实用、追求实效和贴近实战的特点。内地公安机关要认真学习和借鉴香港警队在训练场地和设施方面的经验,结合本地实际,突出为实战服务理念,合理配置单警装备,充分发挥教官团队的主观能动性。 相似文献
887.
王敏 《北京石油管理干部学院学报》2007,14(2)
凡是成功的企业,无一不重视人才培训。国际著名企业都非常重视培训,IBM公司的魔鬼训练法、迪斯尼公司的员工分类培训、英特尔公司的“一带一”手法培养经理人等,都是卓有成效的培训方法,值得我们学习。 相似文献
888.
“恐惧”心理是防卫与控制技术训练中经常出现的、一种有着极大负面作用的不良心理。笔者就其表现形式、产生原因及对策与建议进行粗浅评析,以期对症下药,使防卫与控制技术训练效益最大化。 相似文献
889.
林益波 《四川警官高等专科学校学报》2012,(3):88-92
正通过文献资料,实地访谈、坐谈和个案调查等方法,对四川警察学院以及部分同类兄弟院校警体技能课余训练现状进行了调查,分析探讨了当前公安院校课余训练开展过程中存在的问题,并针对问题提出理论支持和实践参考。研究发现,当前我国部分公安院校警体技能教育“重课堂、轻课余”现象仍然存在。课余训练科目单一、竞赛形式传统;学生终身体育意识不强;师资匮乏,能动性不高;场地设备有限;领导重视不够;课余训练管理保障机制欠缺等问题,是制约课余训练良性开展的主要素。 相似文献
890.