习近平关于党的作风建设重要论述探析

党的十八大以来,习近平对党的作风建设作出了系列重要论述,具有重大的理论价值和现实意义,从生成逻辑看,包含深刻的实践逻辑、历史逻辑和理论逻辑;从理论内涵看,主要涉及系统构成、价值定位、本质问题、“关键少数”四个问题;从实践向度看,重点突出了标本兼治、立破并举、驰而不息的客观要求。     

论立法机构对预算执行过程与结果的监督

立法机构的预算监督主要有两种方式:一是立法,通过规定与预算有关的法律规范预算全过程;另一方面是直接参与预算过程,参与的形式主要就是审查和批准。本文主要论述立法机构通过参与,实     

充分发挥工会联系群众的组织优势

全心全意依靠工人阶级是我们党一贯坚持的指导方针。正确认识工人阶级主人翁地位和作用,解决好依靠谁的问题,始终是我们党面临的一个重大理论和实践问题,也是中国革命和建设的首要问题。我们党的中央领导集体,历来都重视职工主人翁地位作用的发挥,在中国革命和建设的不同时期,都对依靠工人阶级的问题作过精辟论述。     

作为一种思想资源的“东亚——读白永瑞先生的《思想东亚》

东亚人之间在"已知"与"欲知"相互作用下建构的认知与记忆矛盾重重,而朝鲜半岛的分段体制更是东亚范围内一大隐忧。韩国著名学者白永瑞巧妙地将"东亚"置于知识论的论述场域,提出极具创见的"作为知性实验的东亚"和"双重周边的视角",试图探寻去中心的东亚秩序及东亚脉络里的和平。这种新的思想视角和维度对当下审视东亚的历史与现状具有重要的启示价值。     

总体把握习近平文化建设重要论述的六大内容和六条主线

从总体上领会和把握习近平新时代中国特色社会主义文化建设重要论述的内容与逻辑,具有重要意义。习近平文化建设系列重要论述,有六大方面的内容:文化源流论、意识形态主导论、文艺论、文化自信论、文化事业、文化产业论、文化交流论;六条主要线索:坚持以人民为中心的工作导向、坚持明确的问题意识和实践指向、坚持创新驱动和引领文化发展、强调文化工作网上网下协同发力、坚持把人才保证放到重要地位、坚定坚持党的领导。六大内容和六条主线纵横交织,构成习近平关于新时代中国特色社会主义文化建设系列重要论述富有内在张力的立体理论结构。     

习近平关于人民健康重要论述的逻辑进路

对健康的渴望是人民对美好生活向往的重要内容,中国共产党一直把满足人民对健康的需求作为自己的初心。习近平围绕人民对健康的需求,坚持和发展了马克思主义健康观,系统论述了以人民为中心、以健康为根本的人民健康重要论述。习近平关于人民健康重要论述推动了人民健康事业的发展,引领了健康中国的发展方向。     

引领社会道德风尚的旗帜

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱现的重要论述,集中表达了广大干部群众的共同心愿,在全社会引起强烈反响．迅速成为社会各界的共同认识。     

“鱼日迅风潮”的消退与“反鲁论述”的泛起1948--1952年间台湾报纸副刊的鲁迅传播状况考察

台湾光复后,在大陆赴台文化人和台湾本省籍知识分子的共同努力下曾出现持续数年（1946—1948）的传播鲁迅文学与思想的文化“风潮”。1947年“二二八事件”及1948年许寿裳遇害后,左翼文化力量受到国民党当局打压,从而使得这一波的“鲁迅风潮”开始消退。这一时期,台湾的《民声日报》、《天南日报》、《民族报》、《台湾新生报》、《联合报》构成了一个由尊崇鲁迅到贬抑鲁迅的发展链条,生动具体地展示了台湾“鲁迅风潮”的消退和国民党退台之后“反鲁论述”兴起的动态演进过程。     

习近平关于人类生态命运共同体重要论述探析

习近平总书记关于人类生态命运共同体的重要论述顺应了时代诉求,为全球生态治理贡献了中国智慧和中国方案,展现了中国担当。习近平总书记围绕构建人类生态命运共同体的逻辑起点、实质、目标旨向进行了全方位的思考,其重要论述具有鲜明的理论特质,并从国际和国内两方面着手实质性推动人类生态命运共同体的落地生根。     

习近平关于教育工作重要论述的哲学底蕴

党的十八大以来,习近平关于教育工作的重要论述是马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的理论创新成果,是用马克思主义立场观点方法指导新时代我国教育改革发展的杰出典范。它丰富和发展了中国特色社会主义教育理论体系,具有坚持马克思主义教育观的唯物论底蕴、把握教育发展趋势规律的方法论底蕴、坚持认识与实践相统一的认识论底蕴和续写教育事业发展新篇章的价值论底蕴。