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李言实 《中共山西省委党校学报》2006,29(4):115-116
语言与文化关系密切,学习语言的过程同时也是学习与该语言有关的文化的过程。在外语教学中,文化导入应遵循阶段性原则、适度性原则、系统性原则及实用性原则,文化导入的方法主要有讲解、讨论、比较及课外阅读等。 相似文献
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人们喜欢把自己希望达到的境界称为“彼岸”,勘察设计单位转制,希望达到的目标是促成一种新的科技体制,采用的方式是让这些持续了40多年“事业单位”身份的设计院所企业化。航程启动,此岸甫离,对合肥市建筑设计研究院这家老牌的甲级院来说,最重要的是:在遏望中找到彼岸的方位。 相似文献
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姜坤瑛 《哈尔滨市委党校学报》2006,(5):31-31
一个具有自己特色和魅力的事物,不仅易于分辨,而且会成为一个国家、一个民族或一个地区的象征,龙或熊猫的图案就会令人想到中国.中国历史悠久、幅员辽阔、文化底蕴深厚,每一个省、每一个市、甚至每一个村庄都会有不同的风土人情和特色文化,这些都会给人们留下美好的印象.但我们的许多具有地方特色的产品包装设计却很粗糙,设计结构很不合理,大大降低了特色产品的档次,损伤了当地特色文化的形象.笔者认为,在地方特色产品中应更加注重包装设计,更加体现出地域的文化涵养. 相似文献
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以视听语言为代表的新兴媒介所传播的信息,已经取代印刷文本成为我国民众主要的信息接受来源,并将进一步改变国民特别是青少年的想象空间与思维方式。在这一现状下,媒介认知教育已经同书面文字教育具有同等重要的地位与作用,媒介认知的特殊性决定了媒介认知的不同内容与方式,而其核心则是培养国民对媒介信息的批判分析能力。故此,在我国开展媒介认知教育的研究与实践已刻不容缓。 相似文献
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朱丹 《上海青年管理干部学院学报》2006,(10):47-49
布朗提出的“文化渐入”理论。强调文化在语言学习中的重要性。合格的英语教师应明确认识语言和文化的关系、语言差异和文化差异、以及母语文化在英语文化教学中的作用。在具体的英语教学实践中,应遵循差异性比较、实践性和适当性等原则,系统地有序地输入目标语文化,指出母语文化与目标语文化的差异,帮助学生建立起正确的文化观,以便更好地学习英语。 相似文献
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在教学中,旧教材强调语法翻译法,而新教材提倡交际法,两者是否水火不容?通过教学跟踪调查,答案是 否定的。交际本身就是以正确语法为基础的。那么,如何把语法教学和交际法融合在一起,就成了本文的论析的要点。 相似文献