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101.
102.
很多律师有一个疑问:律师首先是商人,还是法律人呢?律师是以自己的知识、智慧和专业技能为社会提供法律服务从而赚取收入的人。有很多律师更愿意说自己是法律人而否认自己是商人。我倒觉得,要回答律师首先是商人还是法律人这样的问题,就如同回答比尔·盖茨究竟首先是商人还是软件设计师或者是慈善家一样困难。 相似文献
103.
104.
105.
贾亚莉 《陕西行政学院学报》2003,17(2)
法治社会的价值目标是追求民主、平等;法治的核心问题是约束、限制权力;法治国家的本质特征是体现民治;实现 法治化的基本途径是建立安全、方便、经济的参政方式。 相似文献
106.
抵押是指债务人或第三人以不转移对物的占有,将其合法拥有或有权处分的财产作为债权的担保,在债务人不履行债务时,债权人有权依法律规定以该财产折价或从该财产的拍卖、变卖价款中优先得到清偿。其中债务人或第三人为抵押人,债权人为抵押权人,提供担保的财产为抵押物。本文探讨的在建工程抵押是抵押的一种。《城市房地产抵押管理办法》第3条将在建工程抵押定义为:抵押人为取得在建工程继续建造资金的贷款,以其合法方式取得的土地使用权连同在建工程的投入资产,以不转移占有的方式抵押给贷款银行作为偿还贷款履行担保的行为。笔者拟… 相似文献
107.
知识经济时代的来临对高等教育提出了更高的要求。作为高等教育重要组成部分的高等职业教育, 如何提高办学层次,培养适应时代的应用型人才,教学管理是关键。教学管理主要包括:教学管理组织系统建设、教 师管理、教学运行管理、教学计划管理、学籍管理、教学质量管理、教学评估等方面。 相似文献
108.
109.
德国的强制执行制度作为其法律制度的一个重要组成部分已具有悠久的历史。虽然至今德国还没有一部独立的强制执行法,但关于强制执行方面的法律制度在其民事诉讼法中作了十分完备的规定。同时,德国关于强制拍卖和强制管理 相似文献
110.
宁军丽 《江苏警官学院学报》2002,16(3):181-184
公安院校痕迹检验课实现由注入式教学向启发式教学的转变 ,有利于培养学生举一反三的能力 ,以便学生今后在公安工作中继续学习 ,不断积累 ,成为基础扎实又有一定研究能力的人才。要实现这一转变 ,教师首先要转变观念 ,加强责任心 ,不断提高自身素质 ,不断加强教学交流 ,尊重学生 ,鼓励学生在学中做 ,帮助学生构筑合理的知识结构。 相似文献