斯大林在思想理论教育问题上的贡献与失误

经济文化不发达社会主义国家如何进行马克思主义的思想理论教育,是一个高难度的历史性课题。斯大林在此问题上的理论与实践,既有不可抹煞的重要贡献,也有重大的失误。他在思想理论教育的内容、意义、主客体关系、原则与方法、教材建设等方面的探讨,有许多至今仍值得我们学习和借鉴的地方,也有需要我们反思并引以为戒之处。     

浅谈排球比赛中发球失误的心理原因及调节

排球运动发展的各个时期，发球都发生了新的变革，从而促进了排球运动新发展。可以说发球在比赛中，起着至关重要的作用。但我们的比赛中，常会看到这种现象：往往因一次发球失误而断送了扩大战果的机会，甚至会造成全局失利。发球对一般运动员，特别是高水平运动员来说，并不是一项复杂技术，为什么在比赛过程中，尤其是在比赛的关键时刻，往往很难把握呢?我认为之所以出现这种现象，心理素质是造成发球失常的关键。     

语用预设与大学英语教学

语用预设理论是语言学研究的重要课题,通过加强学生的语用预设知识,培养语用预设思维,把语用预设理论广泛应用于大学英语听说读写译的教学中,从而增强学生的语用推理能力、语篇连贯性和语言的适宜性,保证了学生语言综合技能和文化习得的实现.     

语用学视域下Petri网的复杂性特征

随着Web 3.0时代网络技术的发展,Petri网的语用复杂性研究已逐步展开。Petri网的复杂性主要体现在彰显异步并发事件复杂的相关性,对事务自身状态描述具有复杂性,实现了社会的网络化,彰显了语用主体边界的复杂性,与语用技术融合发展具有复杂性,它本身具有自组织性。以语用网为核心的全球性研究阵营已经形成,如何发展语用技术的功能成为互联网实现下一次技术飞跃的关键问题。     

急收话语的缓和特性研究

尽管有文献提及"急收"话语可用来保护面子、传达礼貌,但并未就其面子缓和功能予以论证,也未就其作为缓和手段的机制加以探讨。基于话语-互动分析法,发现急收话语是以维护面子为目标、在"面子威胁位置"省略诸如"负面消息""驱使""消极评价""难堪""隐私""冒犯""忌讳"等敏感内容、隐含传递说话人意义的话语策略,因而是一种缓和手段,其缓和方式是语用省略,不同于文献中提及的其他缓和手段的附加或替代的方式,其缓和的机制是基于语用平衡假定的话语策略选择。     

“比”字句中程度副词与形容词及其数量补语共现的语义语用分析

＂比＂字句X比YW中结论项＂W＂的结构形式不一样,语义也不一样,传达的语用信息也不一样。当状态形容词进入＂比＂字句时必须有＂还＂＂更＂与之共现。而＂比＂字句中的副词和形容词的数量补语常常同时共现。副词状语和数量补语都是对述语形容词起限制说明作用,当限制说明同一个内容的两个成分同时出现在句子中时,就会产生其语义配合和语用功能问题。     

重视现场分析的合理性——一起入室抢劫案现场勘查失误的原因分析

刑事犯罪案件现场呈现的信息错综复杂,侦查人员在现场分析时,必须对其进行梳理、重组和串联。对现场勘查中发现的不合理因素,应认真分析探究形成的原因,必要时应大胆假设,科学求证。只有正视不合理因素,才能克服主观偏见,不被假象所迷惑。     

基于“最近发展区”理论推进民族地区语言学习中的方言语用能力

由于社会历史、文化生活、风俗习惯等差异,汉语及民族语言在不同地区都出现了分化,形成了各种地区方言,如彝族方言、傣族方言、藏族方言等。方言是语言的变体,虽然同一共同语的不同方言在语法等方面基本保持一致,但是在词汇、语音等方面已有很大区别,因此不同方言在语用上也产生了差异。为了传承和发展民族文化,保持文化多样性,民族地区的语言学习者在方言学习上必须提高自身识别语境及驾驭语言的能力,即方言的语用能力。"最近发展区"理论着眼于学习者智力未来发展的潜力,提出了从学习者未来发展水平和现阶段的水平差距着手,有针对性地进行学习活动,对民族地区方言语用能力推进有很好的理论指导价值。     

身体活动与符号演进

本文将符号活动放入身体现象学的视野考察。身体是人类生存的起点,我们必须吃喝穿住才能生存下去。而劳动使生存活动获得更高形式,在劳动中,身体活动转化为符号化的形态。以符号为中介的科学活动在反映对象时表现为脱离身体的语义信息,而主体在使用符号的交往实践中产生语用意义。语用是在语境中意义的扩展,实质是符号在身体场的语境中汇合成实践观念的系统。符号的语义信息似乎排除了语境关系,而实践观念意味着符号抽象的语义性质在身体场中转为具象、感性的语用意义。这也是身体维度的整体形态,是知情意在实践过程中的整合。