浅析五年制高职学生语言表达能力的培养

五年制高职学生有别于普通高中的学生,也不同于职高、中专的有其明确培养目标的独特的教育群体.其重要的教育基础课-大学语文课,要体现高职特色,必须以语言能力的培养为本位.为此,本文针对高职语文的教学目标和学生语文基础薄弱间存在较大差距的实际,依据现代有关教育教学理论,确认五年制高职生语文应用能力的培养目标,以能力培养为主线,突出高职的特色,以实用有效为标准培养和提高学生语言表达能力.     

浅析崽崽小说语言地域性

文学的地域氛围第一要素就是语言，或者说文学地域性其实就等于地域性的文学语言，语言成为了确认自身的方式。崽崽小说中方言的使用极富表现力，生动、鲜活有助于凸现生活的真实感和地域特色，使自己区域的感受最大程度地表现出来，创造了自己的语言表达形式，在此笔者先对海口方言进行简明扼要的介绍，然后再分析崽崽小说中海口方言的体现。     

冬令进补话虫草

中医药理论的伟大之处，在于将病人的许多症状（现象、症候）进行归纳，用非常精炼的语言表达出来。冬虫夏草的应用中医药归纳为“润肺、强肾、益精气、理诸虚百损”“入肺肾两经”。但是，普通百姓一般不易读懂和理解中医药学的语言，这也是中医药理论远离了普通百姓的原因之一。     

巧用副语言为面试加分

广义的副语言指无声而有形的现象,即与话语同时或单独使用的手势、身势、面部表情、对话时的位置和距离,以及妆容、衣着打扮等等,一般有配合语言加强表达能力的作用。它是人们在言语交际活动中根据具体的语言环境,用来伴随有声语言表达一定意义,彼此进行交际的一种语言。     

现代领导干部与公关语言艺术

语言是人类最重要的交际工具,因此,人们常说"语言就是力量"。而公关语言艺术则比一般语言表达更胜一筹,是领导干部须臾离不开的传播、沟通工具。凡是掌握了公关语言艺术的领导干部,都能在交际场合迅速与公众建立友好关系,并善于保持这种关系;在正常的活动中能运用公关语言艺术制造融洽的气氛促进宾主间的交流;在特殊的情况下能沉着自如地摆脱困境和应付尴尬局面,从而给人们留下美好的印象。因此,各级党政领导干部都要努力掌握和运用公关语言艺术。     

领导干部述职方法

所谓述职，是指担任某一职务的领导干部，根据该职位的职责和职权，对自己在一定任期内的工作情况作出全面的叙述报告。由此可见，述职有两个关键环节，一是必须紧扣自己的“职责”和“职权”；二是必须实事求是地、客观地叙述。然而，在实际工作中有的同志的述职却存在着以下问题： 角色定位模糊，对个体与集体的关系处理不恰当。普遍地有两种表现：一是以个体代替集体，不自觉地把集体的一些政绩揽在自己名下。二是忘记自己是相对独立的个体，将个体与群体混为一谈。这两种极端导致一个结果，即无法准确“述”出自身之“职”。 不符合辩证…     

明水县 以“五式”措施提升干部素质

明水县在强化组工干部自身建设中,通过采取“五式”措施,全面提升干部队伍素质.自学式提质.定期开展读书活动,形成爱学、会学、广学、多学的良好氛围.例会式增效.每周四组织召开“学习例会”,增强组工干部对组织部门工作的掌控能力和语言表达能力.讲坛式强身.开设“明水组工讲坛”,     

谈中等职业学校就业指导课中学生语言表达能力的培养

就业指导课是中等职业学校为提高学生的就业和创业能力而开设的一门综合课程,学生通过就业指导课的学习,能够掌握就业的相关知识和技巧,语言表达能力就是其中之一.     

中国应该如何表达自己?——专访全国政协外事委员会主任赵启正

如果我们要表达的内容是维生素C的话,就要放在苹果里,这个"苹果"就是中国的社会现实。即由外国人去体会中国的社会主义,让他们去感受,而不要由我们去告诉他们维生素C是什么,更不可口号式地做成一个维生素片给他们吃,那不好吃,也不好消化,效果也不好。