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71.
文章结合赵本山以前的小品,分析了《不差钱》的语言艺术。后者充分运用东北方言俚语,将琐碎的生活故事趣味化,幽默诙谐的语言折射出典型的人物形象,语言的歧义化增强了小品的内在韵味,质朴的语言中渗透着深刻的人生哲理。 相似文献
72.
第三批学习实践活动开展以来,我省很多参学单位充分发挥主动性、在如何将学习实践活动和服务党员群众上下功夫。在确保学习实践活动取得实效上下功夫,取得了较好的效果。我们本期特刊发纳雍县和黄平县的做法,希望对其他参学单位起到学习借鉴的作用。 相似文献
73.
小学英语一直以来受到广泛的关注,语音作为语言的基础,在英语教学中更是有着重要地位。本文评述语音重要性,结合小学生自身的特点,探索一系列有效的小学英语语音的教学方法。 相似文献
74.
文章运用社会语言学的做法,采集大连市内四区100个大连生、大连长的,不同职业人群的语音进行了分析,运用数学方法统计其在不同语体中普通话语音变体的百分比,目的在于侦破利用言语进行作案的案件时,为分析犯罪嫌疑人职业特点提供科学依据。 相似文献
75.
丁金花 《湖南省政法管理干部学院学报》2000,(4):92-93
演讲与朗诵作为两种重要的口语形式,它们的实现环节上,如在特定场合中的形象、语音造型手段、现场交流方式等方面有明显的差别。在实践中应细细体会。 相似文献
76.
方言俚语是一种语言的地方变体,是在一定地域内语言分化的结果,使之在语音、词汇、语法上形成了地域特色。有些方言的使用区域很广,例如中(行、可以)、盘缠(路费)、搬亲(结婚)、抬杠(争辩)等,在河南全省通用。还有许多方言只在一些特定的区域内使用,范围很小,外人须经过解释才能理解。 南阳的方言俚语属北方方言的一种地域分支,虽然大部分已溶入北方方言语系,但至今仍保留着它独具的特色。其独特性有以下几个方面: 一是趣味性强,幽默风趣,耐人寻味。例如:把开玩笑说成是“打渣子”,把滑稽说成是“焦毛”,把顽皮说成是… 相似文献
77.
运用迁移理论,论述汉语负迁移在英语学习过程中对英语语音的作用。并且指出,教师在教学中应当根据学习者不同的学习情况以及个体差异,尽量克服负迁移所带来的不利因素。同时,在教学过程中,也应当正视母语的迁移作用,减少或避免负迁移,以便于学习者能够及时有效地掌握流利准确的语音。 相似文献
78.
日前,重庆市长寿区长寿北车站派出所防侵入视频指挥平台入侵报警:渝利线K1594+300处,有6名儿童在铁路边玩耍,其中一名儿童正在攀爬铁路护网。渝利线每日开行动车50余对,一旦六名儿童翻入线后果不堪设想。视频语音播报功能现场警示报警的同时,视频巡查员通过4G对讲定位功能立即查找附近巡逻队员,并指令其立即赶赴现场先期处置。 相似文献
79.
80.