高度的使命意识和责任担当

《红藏》,真实记录并见证了中国共产党成立后所走过的波澜壮阔的光辉历程,是中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命光辉斗争历史的真实记载,是中国共产党的价值观和中国革命精神的凝结和体现,是中国共产党宝贵的历史财富和精神资源。湘潭大学出版社组织的近百人团队历时四年整理并出版的《红藏》项目,是对中国共产党历史财富和精神财富的妥善保存工程。该项目最终影印进步期刊151种,     

日本社会教育的概念研究

明治维新后，伴随着近代学校教育制度的诞生，日本的社会教育也应运而生。本研究不仅考证了社会教育在日本的由来，确认了社会教育乃日本明治以后出现的特有的教育形态；并从教化型、民主型、终身型等三方面厘清了日本不同历史时期学者对社会教育的多元界定；而且对日本的社会教育和社会事业、社会政策、国家教育、国民教育、家庭教育、学校教育、终身教育、终身学习、成人教育、社区教育等相关概念的区别与联系进行了辨析。在此基础上，归纳了日本社会教育概念的五个特征，即丰富多样性、暧昧模糊性、服务主体性、法律健全性、实践追求性等。     

股权收益权转让及回购协议赋予强制执行效力的可行性

一、从权利和权能的分离看股权收益权性质f一1权利和权能的分离理论权利是规定或隐含在法律规范中．实现在法律规范中的主体以相对自由的作为或不作为的方式获得利益的一种手段①。英国法学家梅因曾说“概括的权利这个用语不是古典的．但法律学有这个观念．应该完全归功于罗马法”②．罗马法中的权利概念主要是由罗马法所阐述的所有权的概念发展而来     

养老金入市,我们准备好了吗

"这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代"。当前的中国正行走在工业社会转型的征途上,改革开放三十年间财富积累大幅增长,聚集的社会风险也同比例上升。社会问题的核心既是财富分配也是风险分担,普通民众对社会政策的担忧突出体现为"不平等"、"不安全"的观感。从世界百年来的经验看,社会保障制度起着化解经济危机、熨平社会褶皱的重要作用,中国的社会保障事业在历史的风陵渡口徘徊,机遇和挑战同行。目前,有关养老金入市问题受到了社会普遍关注,在期待养老金进入资本市场能保值增值,期     

高中个性化作文教学中几个核心概念的阐释

个性化作文教学中,首先应该教给学生一个道理:必须用自己手中的笔写出自己对生活的独特感受,写出各自风格迥异的文章,那么要做到这些,就必须明白:"个"、"性"、"化"以及个性化作文教学的含义,文章对此从词源学意义以及个性在各学科的含义进行了细致地阐释。     

马克思主义所有制术语的汉译与概念生成——以《共产党宣言》汉译为线索

今年是《共产党宣言》发表170周年.通过考证《共产党宣言》汉语摘译、节译和全译文中的译词衍变可见:马克思主义经典作家德语概念Eigentum,经过英语property,再经过日语词"财产",变成汉语术语"财产""所有",再到所有权术语,直到接受十月革命经验影响,对接俄语词coбствeнность译出所有制,并以此为中介最终以所有制对译德语Eigentum,生成汉语中的马克思主义所有制概念.所有制译词以政治经济学概念和关系概念,超越了此前作为法律术语以及实体术语的所有物(财产)和所有权的译法,深刻地把握了马克思主义所有制概念的精深之处.     

1921-1935年中共对“人民”概念的认知与定位

“人民”一词是一个具有复杂内涵的政治概念.建党初期,中共对“人民”“国民”两概念的使用并没有明显的侧重.随着国共合作的开展,革命形势的高涨, “人民”因克服了“国民”这一概念的污名化与模糊性,又符合马列主义的阶级分析理论,所以逐渐取代了“国民”,成为中共的主流话语.大革命失败后一段时间,中共因“人民”概念曾经包含资产阶级,对其使用频率一度大为降低,并试图以“群众”“民众”“工农”等概念替代之,反映出当时中共革命政策的转变和对“人民”内涵建构的不足.随着民族危机的上升,1935年共产国际七大后,中共统一战线政策逐渐转变,“人民”这一概念又重新回到中共话语体系中.     

当代西方经济学的暗夜之星——评托马斯·皮凯蒂的《21世纪资本论》

<正>法国经济学家托马斯·皮凯蒂出版的新书《21世纪资本论》犹如一石激起千层浪,在西方经济学界和思想理论界产生了巨大的震动。特别是2014年2月该书英文版发行之后,迅速掀起了销售狂潮,被许多媒体评为2014年的畅销书。为什么一本严肃的学术著作会引起如此大的关注?我们又应该如何看待和评价《21世纪资本论》呢?一、皮凯蒂其人其书1971年出生的皮凯蒂(Thomas Piketty,又译皮克提、皮克迪)是法国经济学界的"70后"新锐,他自1998年以来     

浅析非物质文化遗产传承人的概念

非物质文化遗产传承人是非物质文化遗产保护过程中的一个关键问题。但是,现今对于非物质文化遗产传承人概念的界定在学界中有不同的看法。通过对目前主流学者的观点进行总结和分析,厘清传承人和传承主体之间的关系,并提出对传承人概念的定义,能对我国的传承人权利保护有所裨益。     

宪法监督的中国问题

以创造者为标准，宪法监督及其相关概念可分为宪法概念与宪法学概念。宪法概念是指制宪者在宪法文本中使用的概念，本质上反映了制宪者对现实生活的判断；宪法学概念是宪法学家基于研究的需要而创造的概念，反映了宪法学家对现实生活的判断。两类概念的一致性程度标志着制宪者与宪法学家对基本问题判断的一致性程度。