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42.
王明真 《共产党员(沈阳)》2002,(6):28-28
最近召开的全国教育系统纪检监察工作会议有一个鲜明的特点:那就是密切联系教育战线的实际,针对群众 反映强烈的热点问题,提出明确的专项治理的要求。 这些热点问题主要有:教育乱收费、择校高收费、高招 说情风、文凭作假、考试舞弊、学术歪风等。这些热点问题, 一是具有敏感性。比如教育收费问题关系千家万户,一些 贫困地区教育乱收费造成学生辍学、甚至出现学生自杀案 件,在群众中反响强烈。二是具有复杂性。仍以教育乱收费 为例,造成原因,既有教育经费投入不足的问题,又有某些 政府行为的乱收费、乱集资、乱检查、乱罚款、乱摊派问题, 还有学校自身利益驱动造成的问题。情况不同,治理的重 点、方法也不一样。三是具有全局性。计划生育国策的实 施,独生子女受教育的程度往往和就业选择联系在一起, 因此学生家长对教育的关注是空前的。这些热点问题处理 不当就会影响政府的形象、教育的发展、社会的稳定。四是 具有破坏性。国内外的敌对势力往往借助这些热点问题攻 击我们党和社会主义制度。因此,解决好这些热点问题是关系教育改革、发展,关系农民减负、社会稳定,关系政府形象、社会舆论的大问题。 相似文献
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2010年以来,江苏坚持以教育现代化为统领,以提高质量和促进公平为重点,大力推进义务教育优质均衡发展,以优质均衡带动基本均衡,巩固和完善基本均衡所取得的成果,成效显著,但也面临着诸多问题和困难。经费保障机制需进一步完善。近年来江苏教育经费的增长势头逐步放缓。2012年起,江苏地方教育经费总收入的增幅由“十一五”以来的持续两位数增长下降到一位数增长。 相似文献
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国是世界上最大的发展中国家,农村人口占80%以上,农村的发展对整个现代化事业具有决定性的影响,可以说没有农村的发展就没有全国的发展。而农村的发展靠人才,人才的培养靠教育。从某种意义上讲,农村教育决定着中国的未来。但是,纵观我国全面建设小康社会战略已全面启动的今天,我们不难发现,城乡教育严重失衡、农村教育质量严重下滑、农民不能享受充分的教育,是农村经济发展迟迟不前,农民难以摆脱贫困的根本性原因。如果不能从根本上扭转这种局面,农村经济与社会发展就难以解除人力资源上的制约,农民这个庞大群体的利益被“边缘化”的局面就… 相似文献
46.
教育“一费制”是农村税费改革的一项重要配套措施。湖北省从去年秋天起,对全省29个贫困县的农村义务教育进行“一费制”改革试点。今年3月,记者在蕲春县采访,发现由于拿不到工资,全县教师流失800余名,大量乡村中小学生无人教课。5月底,记者再访蕲春。尽管当地采取一系列紧急措施,请回部分教师,中小学恢复上课。但由于一些根本问题没有解决。返回教师流失的隐忧依然存在。 相似文献
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继扫盲工作取得决定性胜利之后,“普九”攻坚又成为福泽千秋万代的头等大事。20世纪末期,位于河池市大石山区的东兰县、巴马瑶族自治县和凤山县(以下简称东巴凤)奏响了“普九”号角。东巴凤由于自然环境恶劣,交通闭塞,如今贫困仍然如影相随。为早 相似文献
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为什么有人将“继续教育”称为是西方国家保持经济快速发展的“秘密武器”?为什么有人称“继续教育”是二十一世纪人类生存的概念?其实原因很简单,那就是人才决定着一个国家.乃至世界的命运,而继续教育对一个国家经济发展和素质提高起着决定性的作用。 相似文献
50.
孙恭恒 《国家教育行政学院学报》2003,(6):1-4
10月 1 6日上午 ,正在国家教育行政学院参加培训的第 6期全国县教育局长培训班召开了《落实全国农村教育工作会议精神 ,探索中国农村教育发展的新思路》专题研讨会。会议共分为六个分会场 ,各围绕一个主题 ,展开研讨。 2 1 4名教育局长在各分会场参加了讨论交流 ,55位县教育局长做了重点发言。教育部基础教育司、职业教育与成人教育司、人事司、民族教育司和科技司等均派员亲临研讨会对学员学习贯彻全国农村教育工作会议精神做进一步辅导 ,及对学员提出的有关问题进行面对面的交流、探讨。一、在研讨会的第一分会场 ,围绕“巩固和提高农村义… 相似文献