马克思《哥达纲领批判》对社会发展进程的预见

马克思在<哥达纲领批判>中对社会发展进程的预见是:资本主义经过一个实行无产阶级专政的过渡时期,发展到共产主义社会,共产主义社会自身又是从第一阶段不断向高级阶段发展的.这一预见蕴含着非常深刻的道理.<哥达纲领批判>全面彻底批判了拉萨尔主义的错误,精辟阐述了科学社会主义的一系列基本原理,闪耀着马克思主义科学性和革命性的光辉.马克思在<哥达纲领批判>中对社会发展进程的预见启示我们:对社会发展进程的认识,必然是随着实践的发展而与时俱进的;必须在坚定共产主义理想信念的同时,清醒认识共产主义代替资本主义的长期性、艰巨性和复杂性;必须准确把握我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情.     

马克思恩格斯论过渡时期的市场与国家

马克思恩格斯认为,在资本主义社会向共产主义社会转变的过渡时期,市场和国家将在社会经济运行中长期共存,各自发挥作用。市场是经济运行的基本机制,但已为扬弃和消灭私有制、发展与壮大公有制服务;国家则成为总的社会领导机构,在尊重市场经济规律下实施科学有效的宏观调控,保持社会生产与社会需求的均衡,确保过渡时期向共产主义迈进。在无产阶级政权下,过渡时期的市场与国家相辅相成,共同改造资本主义生产方式,推动社会化生产力发展。随着过渡时期的结束,市场与国家都将走向消亡,有计划地组织社会成员联合生产将成为资源配置与经济运行的唯一机制。马克思恩格斯过渡时期市场与国家关系的思想是社会主义市场经济的理论生长点。     

新民主主义的坚持与放弃

中国共产党从成立的那一天起,面对的问题之一就是如何客观地认识民族资本主义和资产阶级,正确地同他们处理好关系,这是决定党的政治路线的一个十分重要的问题。在新民主主义革命和建设时期,在认识和对待中国私人资本主义经济问题上,中国共产党走过了一条曲折的道路,既有成功的经验,也有深刻的教训。     

过渡时期英国大学社会构成与教育发展

相比中世纪而言,过渡时期英国大学社会构成发生了明显的变化。贵族、中间阶层、社会下层人士之子都成为大学社会构成的重要组成部分。这一时期大学社会构成具有复杂性、多样性以及世俗性与宗教性并存等特征。大学社会构成的变化增强了大学与社会的联系,推动着大学由传统向现代的转型。     

建国初期关于过渡时期经济基础问题的争论

中华人民共和国建国初期在我国学术界曾经发生过一场影响深远的关于中国过渡时期经济基础问题的争论,现将这场争论的起因、原委及其内涵作一简约介绍,以使广大读者了解、认识这场争论对我国政治、经济生活的深刻影响以及它对我们当前经济工作、经济理论研究的重要意义。     

论国史语境中的过渡时期总路线与党的执政能力

过渡时期总路线与党在社会主义建设时期的一系列的重大失误有着内在的联系。提出和确立重大决策需要足够的科学依据,需要经过党内外各界充分酝酿和广泛讨论,而且不应当超越当时的生产力状况,这是宝贵的历史经验。在这一系列结论方面,理性地辨析,过渡时期总路线可以提供教训意义层面的财富。历史与理性地审视和研究过渡时期总路线,对于加强党的执政能力建设具有重要意义。     

马克思主义中国化进程的见证——基于过渡时期总路线战略调整视角

过渡时期总路线从酝酿至最终实施经历了一个重大的战略调整,即改造与建设并举、战略目标上生产力与生产关系的双赢共进、方式上由迂回过渡向直接过渡的战略转变,这一调整是当时特定历史条件及中国国情下的必然选择,在中国特色社会主义理论与实践的拓展方面做出了重要贡献,是马克思主义中国化进程的见证,为建设有中国特色的社会主义提供了诸多值得反思和借鉴的经验。     

马克思关于“过渡时期”的著名论断再解读——兼论我国的“过渡时期”

马克思在《哥达纲领批判》中提出的关于过渡时期的著名论断的含义是在资本主义社会和社会主义社会之间,有一个政治上的过渡时期,这是一个由无产阶级政治革命转向无产阶级社会革命的革命转变时期,这个时期的国家只能是社会主义国家。根据马克思的观点,我国的过渡时期可以表述为:在半殖民地半封建社会和社会主义社会之间,有一个由资产阶级民主革命转向无产阶级社会革命的革命转变时期。同这个时期相适应的也有一个政治上的过渡时期,这个时期的国家也就是社会主义国家。     

《历史决议》与中国的渐进式改革

一、中国改革的巨大成功,得益于对渐进式改革道路的选择在谈及渐进式改革的特点时,人们往往罗列出先易后难、先体制外再体制内、先增量后存量、先局部后整体等基本特征。实际上,我们更应看到,这一战略的前提和基础是坚持社会主义