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讲“大道理”就是围绕讲学习、讲政治、讲正气和解决世界观、人生观、价值观问题,进行理论灌输和先进思想教育。当前,在思想政治教育中,虽然也开始重视了理直气壮讲“大道理”,但有的却未能做到善于讲“大道理”,不同程度地影响了教育效果。究其原因,主要是把“大道理”讲得不实,离现实太远,使职工群众听了缺乏亲近感;把“大道理”讲得太空,使受教育者感到如空中楼阁,可望而不可及。 相似文献
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在福建福州,一名男乘客坐滴滴专车时,喝完1瓶水后,又索要第2瓶。此举遭司机怒怼:“你坐车16元,要喝我多少水?”“以为吃自助餐,免费供应吗?”乘客显然认为自己有理,还拍视频发到网上。网约车公司确实没有规定,乘客只能喝一瓶水。然而,于理来说,区区16元车费,如果司机仅为了矿泉水就要支出8元,岂不是白忙活了? 相似文献
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最近,忠诚党的创新理论的楷模方永刚的先进事迹在全社会引起强烈反响。方永刚深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的理论的感人事迹给广大思想政治理论工作者一个极为深刻的启示是:在新的历史条件下,是能够讲好“大道理”的。思想政治工作就是做人的工作,就是讲道理包括讲“大道理”、教育人、启发人、激励人的工作。为群众解疑释惑,让群众接受真理,帮群众振奋精神,是思想政治工作者的神圣使命。方永刚在这方面为我们做出了榜样。他作过1000多次各种理论辅导报告,堂堂课都讲成精品,场场报告都深受群众欢迎。军人听了他讲的课觉得“带劲”,干部听了他讲的课觉得“解渴”,群众听了他讲的课觉得“对路”。有一次,方永刚到大连旅顺口区铁山镇作一场关于WTO对我国农民的影响的报告,来了上千人,其中有位80多岁的农民老党员,坐在担架上听了一上午的课,激动地对方永刚说,“你讲的是咱老百姓想知道的,你 相似文献
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公车必须改革,这是全社会上上下下多年来的共识。但笔者以为,公车改革既是一个“经济命题”,也是一个“制度和价值命题”。改革的意义不仅要讲“小道理”,算经济账;而且要讲“大道理”,算政治账,要从反特权腐败、树立公仆形象、凝聚民心的政治高度来认识。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2004,(12):46-47
如果一个社会只重视“黄金发展期”而不认真研究“矛盾凸显期”.社会就不会和谐发展。中国历史上“贞观之治”和“康乾盛世”后的国体衰败重要原因之一.就在于不能很好解决“盛世社会”中的“矛盾凸显”。中国的“生于忧患,死于安乐”这句古话,说的也是这个道理。 相似文献
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时下,经常听到这样的话:看干部,主要看大节,看主流,看其政治态度,荼实绩如何。至于小节、支流,语如生活作风方面的毛病,只要没有造成重大影响,则无须求全责备。乍一听,仿有道理,细思量,有失偏颇。联想到此前一度“炒作能人”,大肆宣染 相似文献