浅谈广播电视传播与网络传播的融合发展

在中国广播电视传播受到新型网络传播方式冲击和挑战的今天,实行广播电视传播与网络传播一体化融合是广播电视业发展的趋势,只有实现二者的融合,才能充分发挥广播电视传播的优势,才能在传媒界开创出更广阔的发展空间。     

关于我国网络信息安全应急的立法构想

随着网络信息技术的高速发展及其广泛应用,网络安全问题日益突出,网络紧急事件的不断增多亟待立法加以规范。通过对网络信息安全应急立法的价值定位即安全价值、效率价值和发展价值的研究,从我国立法现状及其存在的缺陷出发,结合国外有关立法经验,提出我国网络信息安全应急的立法构想。     

江西省高校校内互联网上网场所管理意见

为了进一步规范我省高校校内计算机机房、电子阅览室、网络实验室等互联网上网场所的管理，积极营造校园“绿色网络环境”，拓展“绿色网络空间”，依据《互联网上网服务营业场所管理条例》（中华人民共和国国务院令第363号）和《教育部、共青团中央关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》（教社政[2004]17号），结合我省高校实际，提出以下意见。     

论青少年网络黑帮犯罪

青少年网络黑帮犯罪是青少年犯罪在网络环境下的新形式，也是传统有组织犯罪在网络环境下的新发展。它对青少年一代和整个社会有着极大的危害。与传统有组织犯罪相比，青少年网络黑帮犯罪有着显著的新特点。青少年网络黑帮犯罪刚刚开始在互联网上出现，对其进行研究有着积极的现实意义。     

网络转载作品将实行先授权后传播

日前，国家版权局新闻发言人指出，现在很多网站都依靠大量转载传统的报纸和杂志刊物的新闻报道来吸引人去上网，但是很多情况下都是没有得到允许的，并且也没有支付费用。但是，按照现行法律的规定，报刊社享有这种法定许可的权利，目前互联网不享有这种法定许可的权利。     

网络视频应当如何监管——写在《互联网视频管理条例》出台之前

2006年9月,广电总局表示,为了净化网络、规范网络传播行为,《互联网视频管理条例》有望于今年年底出台,其内容主要是对网络视频短片进行监管,网络视频必须获得许可证之后方能在网络上传播,无许可证播放最高可罚款3万元。这一立法动意立即引起了各方的热烈探讨,但大多为反对之音。其实,反对意见并不质疑网络视频的传播应当予以规制,而是质疑规制手段的设置———设立行政许可:一方面,现行法中已有多种规制网络视频传播的手段,其并不存在失灵的问题;另一方面,广电总局颁行《互联网视频管理条例》有违《行政许可法》,其增设一项行政许可的做法不免有滥施行政干预之嫌。     

代理中国机械网诉3721网络实名纠纷案的若干思考

中国机械网与北京3721科技有限公司关于网络实名服务合同纠纷案件，已经于2005年11月3日立案。我们作为中国机械网代理人，就本案的事实和涉及的网络技术以及相关的法律等问题，引发了下列思考：     

网络虚拟性与青少年的角色冲突

网络的虚拟性严重影响着现实社会中青少年的社会角色,从而引起青少年的角色冲突,并常常导致角色失败;而这种角色失败的后果,使得一些青少年在现实生活中产生人格变异和心态扭曲,在具体行为的选择上经常处于二难境地。因此,树立正确的网络意识,净化网络环境,营造积极健康的网络文化,努力减少和避免这种角色冲突,是广大青少年工作者义不容辞的神圣职责。     

梦醒时分：郭敬明抄袭案的案里案外

6月5日22点8分49秒，小四终于又在他的博客现身了。再过不到两个小时，小四将迎来他23岁的生日。 在这个夜晚，谁知道填满小四梦境的究竟是生日蛋糕的香甜，还是呛人的硝烟？在仿佛一场战争的官司里，小四最终败下阵来，并在自己生日的前一天——也是法院判决执行期限的最后一天。如期交上21万元的赔款。 “我会执行法院判决所规定的赔偿和停止销售，那是出于我对法律的尊重。但我不会道歉!”小四在博客里写道，“金钱，名声，这些东西，真不是那么重要。我都可以给予，惟独道歉。哪怕只是简简单单一句话，也决不会迫于压力而放弃了自己的原则．放弃了曾经创作时的辛苦，放弃了所有依然喜欢着我的文字的人的希望。”尊重、道歉、名利、原则、希望，这些字眼第二天被几乎所有都市报和网站爆炒。噼噼啪啪作响。 小四叫郭敬明。1983年6月6日出生，被称为中国80后作家的代表。2002年和2003年获得第三．第四届新概念作文大赛一等奖。2003年入选年福布斯中国财富名人榜。成为年纪最小的进榜者。他拥有无数的粉丝。《梦里花落知多少》（以下简称“梦》）是郭敬明最重要的作品之一，但同时也给他引来一场官司。     

网络环境下大学生人际交往能力的调查与培养研究

大学生人际交往能力的培养是全面提高学生综合素质的重要内容之一，是当前高等教育人才培养的重要课题。随着网络信息技术的飞速发展，网络成为当代大学生生活、学习的重要载体和工具。通过开展网络人际关系现状的实地调查和分析，研究网络环境下大学生人际交往的现状和特点，提出切实有效的培养方案，以此来提高网络环境下大学生人际交往的能力和素养，促进当代大学生在网络学习环境中掌握良好的网络人际沟通和互动能力，是当前思想政治教育的重要研究课题。