林默涵对周恩来的往事珍藏

林默涵，1913年1月10日出生。少年时就离开家乡福建武平，求学福州、厦门，广泛阅读五四以来的新文艺作品，尤其是鲁迅的作品，接受进步思想。1935年在日本东京留学期间，对哲学产生了浓厚兴趣，回国后辗转于报界，并开始以“默涵”为笔名发表文章，后经邹韬奋引荐，又到上海生活书店当编辑，与“左联”作家颇有唱和。抗战爆发后，他参加了钱亦石率领的第十八集团军战地服务队。在武汉，在中共中央政治局候补委员凯丰（即何克全）的帮助下，林默涵于1938年来到延安，免试进入马列学院，并加入了中国共产党。1939年，调到艾思奇领导的哲学研究室工作。1942年5月2日，时任延安华北书店总编辑的林默涵，和周扬、丁玲、艾青等100多位延安文艺界人士，参加了毛泽东主持的延安文艺座谈会。     

提高大学生英语阅读元认知能力的实证研究

阅读元认知能力调查问卷结果表明,实验组在阅读兴趣、成就感、阅读自我规划、阅读反思能力、阅读策略等五个方面均显著高于对照组。总之,实施以阅读档案为中心的英语阅读教学能有效促进学生英语阅读元认知能力的发展,从而切实提高学生阅读的积极性,进而促进阅读能力的提高。     

阅读4：关键在于狠抓工作落实——三论强力推进长株潭试验区改革建设

推进长株潭城市群“两型社会”综合配套改革试验区建设，对6800万三湘儿女而言是重大福音，对湖南发展模式来说是伟大变革。面对这个前所未有的历史机遇，省委、省政府向全省发出了总动员，号召全省上下在这个新的发展起点上，切实增强紧迫感和责任感，继续解放思想，坚持改革创新，努力抢抓机遇，实现科学跨越，促进长株潭科学发展、和谐发展、率先发展．切实走出一条有别于传统模式的工业化、城市化发展新路．带动实现富民强省的宏伟目标。     

阅读3：核心在于激扬改革创新——二论强力推进长株潭试验区改革建设

建设长株潭城市群“两型社会”试验区，是国家推出的一个宏大改革试验场．担负着为全国推动科学发展积累经验的使命，对全国改革发展将发挥重要的示范作用。推进这样一场前无古人的改革试验．需要我们始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力弘扬勇于变革、勇于创新和永不僵化、永不停滞的精神，充分调动全省人民的积极性、主动性和创造性，在探索实践中释放出巨大的创造力量。     

图文本阅读:读图?抑或读文?

图文本的阅读不能用“读图”或“浅薄阅读”加以简单概括。图文本的阅读方式随着阅读过程的展开而发生变化——从最初的“图像+文本盲点”的纯粹读图,到“文本+图像拼贴”与“图像+文本拼贴”的交替变更,最后到“文本碎片+图像碎片”的重新组合,图文本的诞生及其阅读表现出“伪后现代文学”的特征。     

我办《党员文摘》阅读栏

我是一名农村党员。订有一份《党员文摘》杂志。我所在村民小组的村民有着接受知识、文化和信息的渴望和阅读报刊的需求。然而。由于农村条件所限。难以看到更多的报刊，恰好我长期订阅的《党员文摘》又是本非常不错的杂志。有人说。好的东西要与人分享才能得到更大的快乐。于是，我决定把《党员文摘》拿出来与村民们共享。开始，我在看完新到的《党员文摘》后，便拿给村民们传阅。但由于人多传阅速度慢。一个月下来．一本《党员文摘》传不了多少人。     

蔬菜叶面肥使用须知

一、订阅报刊引客来。现在的农村大都搞多种经营，农民也在广寻致富门路。通俗易懂的农村科技书报能为他们提供致富信息及相关知识，越来越受到农民朋友的欢迎。倘若能够因地制宜地订一些适用的书报．特别是有关科学种养及农产品流通、农村经济信息等方面的各种报纸、杂志摆在店里，供来往行人或前来买东西与闲坐的人阅读，同时还可进行出租等，可以促使顾客购买商品，提高营业额。     

浅析大学生自媒体阅读的引导策略

大学生自媒体阅读的兴起是数字化时代无法阻挡的历史潮流。但是,自媒体阅读是一种"读图"代替"读书"、"浏览"代替"思考"的碎片化、浅表化阅读,不利于大学生思想成熟和人文精神的养成。高校应当积极寻找对策,引导大学生从沉迷浅阅读转向崇尚经典的深度阅读。     

锻炼意志 面对人生

此时此刻，我站在各位面前，正值你们即将离开这所伟大的学府，踏上社会，开始撰写自己的人生脚本之际，我深感荣幸。     

从影响阅读之要素看国外二语研究新动向

着眼于西方学者近十几年来所从事的二语阅读方面的最新研究成果,以影响二语阅读的要素(词汇知识、背景知识、语篇结构知识、阅读策略、阅读流利度)为出发点,对学者们提出的热点问题和建议进行了提取和总结,以期为国内从事英语教学、对外汉语教学等相关领域的教师和研究人员提供参考。