践行“三严三实” 加强干部队伍建设

践行"三严三实",就是要求党员干部要努力做到"严"字为先,"实"字为本,从"严"上要求,向"实"处发力。作为学校基层党组织如何开展"三严三实"专题教育?我们认为,应该把重心放在干部队伍建设上,因为"正确的路线确定之后,干部是决定的因素",于是,学校党委把在践行"三严三实"中加强干部队伍建设作为重点。一、严以修身律己,树立良好形象一是修得一颗敬畏之心。     

努力为高职院校青年教师创造良好的成长环境

随着高职教育的飞速发展,关注在教育、教学中发挥着重要力量的青年教师的工作、生活现状是我们的职责.青年教师从事教学工作的时间不长,他们承担着教学、教改、科研等任务.工作任务重,工资收入低,这些问题已经对部分青年教师的身心健康造成一定影响.通过对高职院校青年教师的工作、生活现状进行分析,指出如何关心青年教师成长,共同促进高职教育的大发展.     

新形势下高校青年教师理想信念问题分析及对策

新形势下的高校青年教师理想信念出现重经济轻主义、重个人轻社会、重多元轻主流、重学术轻道义等特征,所以强化高校青年教师理想信念显得尤为必要,强化的途径可以坚持四个结合即坚持理论武装和实践体悟相结合,坚持先进性要求和广泛性要求相结合,坚持物质利益和理想信念教育相结合,坚持显性教育和隐形渗透相结合。     

“理念人”的消逝与彷徨——政治与世俗语境下高校青年教师公共性研究

2011年1月-10月,笔者带领课题组开展了全国高校青年教师生存状况和思想动态抽样调查。本文立足于此次调查数据,从面向社会发声、为公众而思考以及政治参与意愿三个维度出发,研究了当前高校青年教师的公共性特点,并结合社会转型现实,从政治语境和世俗语境两个角度剖析了其公共性的成因及形成机制。研究结果表明:高校青年教师公共性呈现较低水平,面临着个人公共情怀与世俗生活之间的抉择与徘徊,高校青年教师已逐渐从传统的富有公共性的精神贵族向后现代的颇具专业性的知识工人转变。     

履职尽责的优秀教师吴晓瑞

吴晓瑞是盐山县十一届政协委员,十二届政协常委。1991年她从师范学校毕业后,一直从事教育工作,现供职于县教育局。20余年来,在教育教学工作中,她始终信奉爱是最好的教育这一格言,在三尺讲台上辛勤耕耘,默默奉献。汗水结出累累硕果,她先后获得盐山县德艺双馨十佳标兵、沧州市优秀青年教师、沧州市小学语文骨干教师、小学语...     

发挥党的政治核心作用 加强中青年教师队伍建设

世纪之交,高等院校一方面面临着世界新技术革命的挑战,面临着为适应新形势而必须进行的改革、调整和发展;同时也面临着师资队伍中学术带头人年龄老化和新老交替高峰期这一事实。作为高等学校的一个基层党组织。     

党校青年教师提升教学水平的内功修炼

党校青年教师是一个有着独特气质的群体,要提升教学水平,需要从合理定位角色、夯实学术基石、涵养反思良习、型塑动力回路、完善教学方法等方面加以努力,为党校干部教学事业做出应有的贡献。     

高校青年教师思想工作的现状与改进对策——以新晋本科院校“闽江学院”为例

在高校跨越式发展过程中,大批青年教师成为高校教学科研的新生力量,他们既是教育教学一线的重要力量,也是高校发展的后继力量。青年教师的政治素养、人生观、价值观、思想观、道德观不仅关系到教育教学工作的质量,更关系到社会主义人才培养目标的实现。文章以闽江学院青年教师思想政治工作为调研对象,对青年教师的思想状况、存在问题进行分析,查找成因,并试图针对高校青年教师思想政治方面存在的问题提出解决的举措和办法,为高校青年教师的思想政治教育工作提供一点建议和参考。     

协同视角下高校工会服务青年教师发展探析

高校青年教师所面临的科研、教学、生活心理等各方面发展问题是高校工会服务青年教师工作措施的主要着力点。在促进青年教师发展的各类关系中,学校、校工会、学院分工会和各职能部门密不可分,共同服务青年教师发展。为解决青年教师发展中遇到的问题,高校工会应该创新工会协同服务理念,建立服务青年教师发展的学习型组织,丰富实践活动载体,形成定期工作核查和纠正制度等。     

高职青年教师对于教学与科研关系认识和处理的调查分析

教学与科研是高职院校追求的两项重要指标,高职院校要关注青年教师群体的发展,帮助和引导青年教师妥善协调和处理教学与科研之间的关系,制定合理的奖励政策,提供必需的科研条件,以实现高职院校内涵式的可持续发展。