“青年期”知识的引入与民国时期青年研究

青年期的发现和青年研究是现代社会的产物.在现代中国,青年研究的兴起不仅是社会变迁的结果,还明显受到国外青年研究的影响.五四新文化运动后期,国外青年期研究著作被翻译介绍到中国,“青年期”知识的引入开启了民国学界关于青年心理及行为的研究.同时,知识学人尝试运用科学的方法,针对中国的青年进行调研,形成一系列的学术成果.社会上报刊媒体开辟专栏讨论青年问题,学校设置青年心理学课程,青年期新知识得到传播并应用于教育实践,青年研究逐步走向科学化.     

后现代与寂静的青春

上世纪60年代,最早进入现代化的发达国家进入后现代,全球化、信息化形成了新型的社会范式,为青年的成长带来新的环境。青年以自我社会化替代传统的社会化模式;由于新的社会风险,延长了青年期;民主的发展使青年以新个体主义的角色参与政治。这些新情况有的就表现为寂静的青春。而兴起的青年亚文化与后现代思潮的互动,要求符合客观规律的目的改造自然,以人的内在尺度促进社会变迁,为追求理想的未来不断创新,形成为青年的欠缺美学。