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李木洲 《国家教育行政学院学报》2012,(8):29-33
高考公平是一个涉及价值、制度和技术的"多面相"概念,是国家根据一定历史阶段的发展需要,基于现有社会条件与考试技术,按照合理性的规范和原则对高等教育入学机会进行分配的一种实然状态。高考公平问题是社会公平问题在教育领域的集中反映,其产生的直接原因主要包括教育资源的分配不均、高考制度的设计局限、高考功能的质性异化以及制度系统的协调不足等,高考公平问题的化解有赖于社会基础状况的改善。高考改革应在理想与现实、绝对与相对之间寻找实践公平的动态平衡点,使高考公平不断由实然状态向应然状态逼近。 相似文献
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陈必武 《四川党的建设(农村版)》2012,(5)
一年一度的高考又将临近,如何在高考复习的最后阶段让成绩有一个质的飞跃,这是许多同学都很关心的问题。一些同学平时成绩相当不错,复习也很到位,偏偏高考成绩不尽人意,问题就出在应试技巧方面。考试的成功,扎实的知识与能力是基础,而应试技巧则是高考胜利的重要的技术保证。那么要想取得高考的成功,就必须做到以下几个方面工作: 相似文献
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中国教育在线发布的(2011年高招调查报告》显示,自从1999年高校扩招以来,伴随人口出生率的下降,高考生源在2008达到历史最高的1050万,2009年开始全面下降,近两年累计下降了200万,并呈现出持续加速下降趋势,这种态势将延续至2017到2020年前后。我国高校生源下降与招生计划仍在增长的剪刀差,直接导致高考录取率的迅速攀升。据统计,近3年全国高考平均录取率快速增长,从2008年的57%,迅速增长到2010年的69.5%。 相似文献
66.
《辽宁行政学院学报》2014,(12)
本文从高考英语改革出发,以英语教育的重要性为基础,探析了高考英语改革对高校英语专业发展前景的启示,旨在呼吁外语界人士改变观念,与时俱进,以适应新时期社会对外语教学的新挑战。 相似文献
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山西省侯马市平阳中学位于侯马市西郊,原是山西平阳机械厂厂办完全中学,创办于1965年,迄今已有40多年历史.2005年,学校成建制移交至侯马市,成为市直属学校.学校现有初高中教学班14个,学生700余人,教职工78人,其中高级教师29人,中教一级教师26人,省级学科带头人和骨干教师4人.教师的学术论文、优秀教案、课件等近百篇先后在国家、省、市范围内获奖.学校先后获得“临汾市教育教学成绩突出学校”、“临汾市高考成绩优胜学校”、“侯马市综合办学成果先进单位”、“侯马市高考功勋学校”、“侯马市中考先进单位”、“侯马市平安和谐校园”等荣誉称号. 相似文献
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范藻 《国家教育行政学院学报》2014,(9)
党的十八届三中全会提出了深化中国教育的改革,高考改革和高校改革意味着中国教育的改革已经进入了攻坚阶段。尤其是高考改革,直接促使新建本科院校提速综合改革的进程。为此,应该在以下四个方面加快进程:办学定位由教学型到现代的教学—服务型;人才定性由技能型到现代的技能—素质型;专业定向由应用型到现代的应用—基础型,课程定制由实践型到现代的实践—通识型。 相似文献