要警惕群众评价干部“歌舞造诣高”

读湖北省实行“刚性高招”，革除“权分交易”的报道，禁不住为其做法叫好。近年来，湖北省的高考招生政策一年比一年严格，录取方式一年比一年更有刚性。他们规范程序．公开信息，坚持“不退档、不换录、不补录”的“三不原则”，并从去年开始，要求省属院校把所有计划一次性分配干净，不预留指标，根除了“点招”。     

封堵“高考移民”的社会学思考

由于客观存在的高考录取分数差,近年来“高考移民”应运而生。这种现象破坏了正常的教育考试秩序,并引发许多社会问题。目前所采用的封堵措施只是一种维护正常的教育秩序的行政手段,并不能从深层次上找到这一现象产生的原因。对此,应该采取合理缩小地区间的高考录取分数差;重点院校招生录取指标合理配置,尽量使各个招生专业公开、透明并对全国各地招生;加大对教育欠发达地区的基础教育扶持力度;合理分配高校资源;把考试权交给大学等措施,以期达到各地的教育共同发展、共同进步。     

由“高考移民”透视公民受教育权平等

据 3月15日《齐鲁晚报》报道 ,十余名山东金乡县学生为了利用贵州与山东高考录取分数的差距考上名牌大学 ,通过一位“能人”踏上了移民之路。当然 ,这需要交给中介人高达9000元的费用。同时 ,在新疆、海南等地也涌入了不少投机的“高考移民”。另据人民网上的登载 ,从教育部了解到 ,今年全国有527万考生参加高考 ,预计录取率为52 %。但北京、上海、海南、新疆等地的预测录取率都超过70 %。事实上,这些地方也正是高考移民流向的重点地区。从网上查阅到的去年各省的录取分数线看 ,以文科重点为例 ,北京462分 ,上海497分 ,新疆490分 ;而山东568…     

高考信息

教育部在总结上海、北京自行组织高考命题经验的基础上，今年将单独组织本省(直辖市)高考命题的范围扩大到天津、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东、重庆9个省(直辖市)。     

对我国高校招生制度改革的思考

目前我国以高考为核心的高校招生制度已越来越不适应我国综合国力提高和人口素质发展的需要 ,成为制约中等学校素质教育改革和高等教育发展的瓶颈和障碍。高等学校招生制度改革的途径与方法是 :由指令性计划向富有弹性的指导性计划转变 ,由目前的全国统一考试向院校自主考试转变 ,改革的根本出路是发展教育资源 ,实行教育产业化     

今年高考本二本三批合并

从2月24日召开的2016年全省教育工作会议上获悉,河北省将进一步深化考试招生制度改革,今年将本二、本三批合并,进一步优化高考录取批次和志愿设置。     

中国高考制度改革的社会学分析

中国现行统一高考制度不利于个体社会化,不利于高等教育的发展,不利于社会良性流动,不利于社会文化的多元传承,西方自主招生模式也将遭遇国情困局.高考制度设计应以人为出发点,为人的全面发展服务,为高等专业教育选拔有专业培养潜质的人才.现行高考制度忽略专业潜质的因素,过分强调公共课考试,不利于真正有专业潜质人才的选拔.笔者构想实行"分专业高考制度",在完善高中毕业会考制度的基础上,将高考的公共科目取消,实行分专业出题考试,能够满足绝大多数学生的专业兴趣发展,能够使绝大多数学生的专业潜质得以释放.     

考试作弊执法对新《行政处罚法》的贯彻和适用

2021年《行政处罚法》作出了重大调整和修改。考试作弊的行政执法应当从四个方面对《行政处罚法》的修改内容加以贯彻和适用。首先,行政处罚的定义和种类有助于甄别哪些处理属于处罚并区分处罚种类;其次,首违不罚应用于考试作弊的处罚具有多方面的积极意义,应该完善相关配套措施,厘清免罚清单的形式和内容;第三,证据和证明方面,区分考试作弊的证据种类,把准作弊的主观过错,明确雷同卷的认定标准;最后,程序上,应进一步扩大信息公开,增设立案程序,明确法制审核和听证的范围。     

论高校学生考试作弊学籍处分的法律问题

高校在对学生进行管理时,是法律法规授权的具有独立公务法人地位的准行政主体,它有权对学生进行惩处.但高校在对作弊学生行使学籍处分权时,作为一种具有自由裁量性的公权力,应该加以限制和约束,否则容易损害相对人的合法权益.目前高校对考试作弊学生的学籍处分存在实体与程序方面的法律问题.高校在进行学籍处分时应遵循一定的法治理念,以推进高校学生管理工作的法治化.     

近二十年高考数学的研究热点与趋势分析——基于Cite Space知识图谱的应用

本文结合Cite Space所绘制的知识图谱,通过对近二十年高考数学研究文献进行测量分析,发现当前高考数学研究有着研究集中度高、研究深入性强、研究使用工具多、研究专业化程度深等特点。但也存在各科研机构之间联系较少、高考研究话题单一等不足之处。因此,对今后高考数学研究提出研究人员需加强合作、研究方向要广泛开拓和研究理论有待突破创新的建议,以供参考。