二战后美国基础教育改革对我国的启示

战后美国的教育改革，对当前我国进行的素质教育有着重要的启发价值。主要体现在：高度重视基础教育在国家和社会发展中的重要作用；积极利用调动国家和社会力量，加大教育投入；建立一支爱岗敬业、高素质的师资队伍，充分发挥教师的作用；重视学生的全面发展，培养全面发展人才；充分发展学生的个性，发挥学生创造性；构建合理的适合社会需求的课程体系，满足日新月异的科学技术和社会发展的需要。     

20世纪中期以来发达国家高等教育发展趋势探究

20世纪中期以来，新的科学技术革命把人类带入了一个新的知识经济时代，经济全球化和知识经济快速发展。在世界经济和社会大发展的国际背景中，世界高等教育正在发生着深刻的变化，各发达国家的高等教育也呈现一些共同的发展趋势。这主要表现在高等教育职业化、高等教育多样化、高等教育国际化以及高等教育的质量保障体系逐步完善等四个方面。     

高校思想政治教育师生信任结构论析

高校思想政治教育是由具有不同基本功能的、多层次的结构或子系统构成和运行的有机系统,师生信任结构是高校思想政治教育有机系统中最基本的结构之一。从对社会学中信任结构的剖析、对目前学界研究成果的论证、对思想政治教育最一般本质的确证中发现,高校思想政治教育师生信任结构具有"两面性",它既是一种特殊主义信任,又是一种普遍主义信任。探讨高校思想政治教育师生信任的结构内涵或特征,不仅在学科建设上而且在实践维度中都具有基础性意义。     

公安院校“两课”教学中运用CAI现代教育技术手段的思考

在当前公安院校的“两课”教学改革中,运用现代教育技术手段对教学形式进行大胆创新,是深化“两课”教育教学改革的一个重要途径。对此,公安院校“两课”教师应充分认识运用多媒体辅助教学的优越性;在CAI课件的设计与制作中,找准多媒体技术辅助教学手段与公安院校“两课”教学目标的结合点;在CAI教学主体——教学工具——教学客体的有机互动中,增强公安院校“两课”教学的生动性和实效性。     

浅谈学分制及其在警察院校的实践

首先对学分制的发展及其特点进行了探讨,介绍了学分制及其相关制度的概念,回顾了我国公安教育历史,说明了目前警察院校学生当中存在的不足,论述了学分制在警察院校实行学分制的必要性、重要性及其意义,分析了实行学分制后可能遇到的困难和问题,给出了若干相应的对策。最后,提出了建立适合学分制的信息处理平台的设计思想。     

对我区公安教育工作的思考

公安教育培训工作是公安事业发展的重要增长点,是队伍管理长效机制的重要环节,公安工作的特点要求公安队伍建设必须走职业化、专业化之路。公安教育培训工作必须紧紧围绕着培养合格的高素质职业化专门人才的目标运作,突出教育培训特色,拓展空间,加强、改善与业务实践部门的联系,贴近实践,突出针对性,将公安教育培训工作做精,做强,做出效益。     

中日两国女学交流起点新探--以成濑仁藏《女子教育论》的著译流传为中心

十九、二十世纪之交,日本教育家成濑仁藏完成并出版《女子教育论》,掀起了日本女子高等教育的革新运动。不久,该书被中国学人译成中文,推动了中国女子教育近代化的起步。该书的著译、流传,凸显了美国-日本-中国的女子教育传播格局。但是,该书曾形成的中日女学交流起点的作用,竟然在其后的历史进程中被两国学界同时淡忘。文章尝试将历史考证方法和跨国视角相结合,在重新唤醒这段历史记忆的基础上,重建面向未来的两国女学发展脉络。     

警察体育与警务技能辨析

警察体育是一种健全警察身体的基础教育活动,是发展警察体能、增进其身心健康、提高其工作效率和生活质量的体育训练活动,具有体育科学和体育教育的属性。警务技能是一种增强警察职业技术的能力的应用教育活动,是警察掌握职业技术,增强实战技能,提高战术意识,满足警务活动需求的技能训练活动,具有应用学科和应用教育的属性。前者是以身体教育为目标的基础教育,后者是以职业教育为目标的应用教育。两者既有鲜明的共性,又有各自的特征。     

高职《经济法》教学方法改革

高等职业教育以培养应用型人才作为出发点。《经济法》作为高等职业教育的一门核心基础课,其教学方法也应当进行的改革创新,加强针对性、突出侧重性、增强实用性,提高教学质量和教学效果,促进我国高等职业教育更快发展。     

加强领导干部执政能力建设切实提高公安教育质量

公安院校各级领导干部要坚持以科学发展观为指导,牢固树立科学的决策观和正确的权力观、政绩观与荣辱观,在加强政治理论学习、法律法规学习和业务知识学习的基础上,结合公安教育改革与发展实际,加深对公安机关面临的新形势的研究,加深对公安教育面临的新任务的研究,加深对人才培养面临的新课题的研究,努力在认识上求深化、在理解上求深入、在落实上求突破,切实提高公安教育质量,为公安队伍建设提供人才保障,为公安工作提供智力支撑。