主位推进模式对警务英语口语语篇教学的启示

从Halliday系统功能语法的语篇功能出发,以三篇警务英语口语语篇为研究语料,试从主位同一型、述位同一型、延续性三个角度归纳出两类涉外警务英语口语语篇不同的主位推进模式特点。认识到不同警务英语口语语篇各自的语篇特点不仅有利于改进当前警察院校警务英语专业的科研和教学,更有利于提高我国公安干警涉外警务管理的水平。     

借助文本信息软件构建大学外语无缝学习互动网络空间——以辽宁警官高等专科学校Growing-up英语QQ群为例

网络空间中的每一次技术飞跃都带动了网络教学的一次革命。腾讯QQ软件不仅为人际交流带来极大便利,而且为大学外语无缝学习互动网络空间的建立提供了技术支持。笔者与助学者和警校学生共同构建的Growing-up英语QQ群打破了传统英语课堂教学的时间与空间的限制,为学生提供了融知识性与趣味性于一体的英语无缝学习的全方位交流互动平台。它是开展全新英语学习、跨文化交际、警务英语实践体验的舞台,实现了语言是为人类交际而服务的最终目标。     

WTO背景下我国外语教学思考

全球化对我国的影响是方方面面的,教育也不例外。外语教学作为教育的一个重要组成部分,也面临着前所未有的机遇和挑战。在机会和考验面前,重要的是抓住机遇,深化改革,调整自我,改变自我,发展自我,迎接挑战。探索新形势下我国外语教学应采取的对策具有现实意义。     

编写《警务实用英语》的几点思考

目前警务英语教材建设明显滞后于教学形势的发展,需要探索新路。《警务实用英语》在编写过程中,本着注重培养学生语言、文化素质、适应“互动式”、以学生为中心的教学,突出听、说、写能力培养的理念,作了一系列尝试。     

大学英语传统教学模式的反思与改革

随着社会的进步和发展，对大学英语教学的要求也越来越高，因此，研究更新的教学理论，实践创新的教学方法也成了大学英语教学改革的必然要求。     

中餐菜名英译的原则和策略

中餐菜名是一种特殊的语言符号,根据符号学的翻译理论和中餐菜名命名的宗旨及其分类方法,我们主张中餐菜名的翻译并不强调原语与译语的语义等值,而应重视功能等值。     

从非英语专业学生书面输出看大学英语词汇教学

词汇是语言的基础。词汇教学在大学英语教学中占用重要地位。非英语专业学生英语书面输出中常见的词汇错误有拼写错误、词性混用、搭配失误等。而词汇输出质量不高的问题尤其值得关注。大学英语教师和非英语专业学生都要重视词汇教学，而利用词块进行词汇教学是一个好的选择。     

从议会政治中探究英国内战的起源——读刘淑青的《斯图亚特王朝早期议会政治研究》有感

英国素有“议会之母”的关誉，英国议会政治研究更是受到国内外学者的重视。刘淑青教授的专著《斯图亚特王朝早期议会政治研究》是目前国内研究议会政治的范例。对于英国内战爆发的最主要原因，作者既未盲从于哪一派的观点，也没有生硬地全盘吸收，而是灵活地有保留地进行选择。总之，该书以“冲突”为主线，分别从经济、政治和宗教三个层面进行深入剖析，阐释了议会与国王之间的关系如何从相互妥协、调和、争论、指责到最终决裂的演变过程。     

大学英语教学中存在的问题及对策

文章论述了当前我国大学英语教学中存在的问题,探讨了解决这些问题的办法和措施,指出了教学改革是唯一途径。     

突破高职英语教学的瓶颈

高职院校目前的英语教学效果不能令人十分满意.本文列举了教学瓶颈的主要现象,分析了产生教学瓶颈的主要原因,并提出了冲破瓶颈的动力.