对公安院校建设和谐文化的思考

建设和谐文化，其根本，在于建立社会主义核心价值体系；其目标，在于形成良好的社会风尚和社会氛围，推动社会进步和人的全面发展。公安院校加强和谐文化建设，既是消除自身不和谐因素，提高人才培养工作质量，实现校园和谐稳定的客观需要，也是新时期公安工作和公安队伍建设的内在要求。建设和谐警营文化，要在创新大学生思想政治教育工作上下功夫，在创新隐性教育上想点子。     

试论加强高校爱国主义教育的新途径

对高校学生加强爱国主义教育是十分重大的问题，也是亟待解决的问题，本文从加强学科和教材建设、在高校形成爱国主义教育氛围、开辟新的教育渠道以及建设相应的保障机制等方面进行了探讨。     

论外商直接投资对我国经济发展的影响

章首先根据计量经济学原理，建立了二元线性计量经济模型，利用1983年－1998年的国内生产总值和外商直接投资数据，对外商直接投资对中国经济增长的积极影响进行了计量分析。然后，章较为详细的分析了这种积极影响的产生机制，并在此基础上提出了有关的建议。     

The legal implications of student use of social networking sites in the UK and US: current concerns and lessons for the future

This paper provides a comparative snapshot of the current state of the law in the US and UK with respect to potential liability of university and college students for use (and misuse) of social networking sites. It reviews the limited case law on this topic, highlights the differences in the two nations’ laws of defamation and the various possible legal claims available to individuals allegedly harmed by postings on these social networking sites, and concludes that neither country currently offers a satisfactory legal or quasi-legal model for resolving these disputes.     

企业思想政治工作从“边缘”进入“中心”的几点思考

企业思想政治工作与经济工作的“边缘—中心”格局 ,即“两张皮”问题 ,是企业思想政治工作难以改进和提高的关键所在。扭转这种局面 ,其出路在于企业思想政治工作进入企业经济工作这个中心。而做到这一点 ,就需要进行观念转变 ,以解决“想不想进入”、“让不让进入”这两个问题 ;也需要在机构调整、制度完善、思想政治工作内容及方法的变革、思想政治工作者素质的提高等方面下功夫 ,以解决“能不能进入”的问题。     

完善社会保障制度 破解大学生就业难题——以吉林省为视角

目前,针对大学生就业存在的结构性失衡和毕业生权益得不到保障等问题,在对地区之间、机关企（事）业单位之间社会保障的不平衡进行分析后发现,吉林省在大学生就业去向的配套政策上存在着薄弱环节,社会保障水平对大学生就业去向存在明显影响。因此,必须加快社会保障体系建设,以促进大学生顺利就业。     

当代青年学生接受社会思潮的方式流变与对策

青年学生与社会思潮之间是一个双向互动,双向建构的过程。当代青年学生对社会思潮接受方式的变化表现在接触领域的生活化趋向,接受时空的交错与压缩趋向,接受层次的感性化趋向和接受过程的散点化与渗透性趋向。对青年学生社会思潮的教育要注重主流意识形态显性引导与隐性渗透相结合,注重青年学生社会思潮辨别能力和主体意识的培养,注重社会思潮影响下青年学生教育方式的生活化建构。     

大学生村官现状调查研究——以浙江省长兴县为例

选拔大学生到村和社区工作,是党中央作出的一项重大战略决策,具有十分重要的现实意义和深远的战略意义.长兴县的实践表明,大学生在村和社区的各项工作中发挥了积极的作用,但在管理、培养、使用、待遇等方面存在的问题,必须引起领导和相关部门的高度重视.要通过切实可行的手段,认真加以改进和解决.     

把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程

高校是建设社会主义核心价值体系的重要阵地,不仅要加强对社会主义核心价值体系的研究和建设,而且要坚持以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,并把社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育的内容、环境、管理等体系中,融入到大学生思想政治教育的全过程,引导大学生健康成长成才。