校企联合促进高教改革的诉求目标及实现途径

与发达国家相比 ,中国高等教育存在的突出问题是教学活动缺乏实践性 ,其直接的原因是教师缺少一线的工程背景和教育思想的禁锢 ,中国校企合作的目标应定位于三个方面 :一是高校应成为企业的教育、信息与科研中心 ;二是要突出中国企业的科技文化品味 ;三是要培育全社会岗位教育、生活习得的教育观念。为此中国的校企合作可以从三个方面展开 :一是利用高校校园开展企业文化研究 ;二是企业要积极探索高校捆绑的途径 ;三是通过大学生的商务旅游提升高校、企业的教育理念。     

创投引入后的主体行为对企业成长的影响机制

宏观上,创业投资产业的繁荣和创业企业的蓬勃发展成为相互促进的力量。微观上,创投的引入是一把双刃剑,创投的资金支持和增值服务是促进企业成长的重要力量,但其\"逐利动机\"和潜在的道德风险也可能损害企业的成长性。基于行为的视角,文章分析了创投引入后,企业家和投资者的6类行为对企业成长的影响,并分析了企业家行为的中介作用。研究显示:企业家和投资者行为对企业潜力绩效有显著影响,企业家的生产行为和投资者的监督行为对企业竞争绩效有显著影响,企业家行为在投资者行为对创业企业成长的影响过程中发挥了部分中介效应。研究结论对全面认识投融资双方在创业企业成长中的作用发挥有重要意义。     

Soft competitive authoritarianism and negative stability in Kosovo: statebuilding from UNMIK to EULEX and beyond

ABSTRACT

After 1999, democratization, normalization and Europeanization were the key processes through which Kosovo’s final political status was expected to take shape. All three processes, however, were guided by the stability paradigm. Though Kosovo cannot be categorized as a typical authoritarian state, its political leaders have openly displayed illiberal tendencies, governing in an unaccountable manner and utilizing public assets for their private gain. In the period from 1999 to 2008, while UNMIK’s approach was based on maintaining stability instead of democratization, a soft competitive authoritarianism began to emerge incrementally. In its first decade of independence, Kosovo’s statehood remained internationally disputed, whereas its governance culture was characterized by a lack of internal accountability, which is a key component of the soft competitive authoritarianism in the country. Thus, the negative trajectory of political developments did not change even after the deployment of EULEX and the 2008 declaration of independence. This article analyses the development of authoritarian and illiberal tendencies in Kosovo and suggests that the democratization and Europeanization discourses served to conceal soft competitive authoritarian practices in Kosovo.     

核心竞争力的"理性"陷阱及其再审视

多年来,企业界在追求竞争优势的过程中孕育出了很多著名的管理工具和技术,但多数企业却未能把这些进展转换成持续的增长能力,一个重要原因是源于追求和实施静态而非动态的战略。核心竞争力理论把很多表现不佳的大型企业集团和多元化经营企业从破产的危崖边解救出来,但是,对于核心竞争力的传统定义却是不完善的,需要我们重新进行思考。     

毛泽东游击战思想对中小企业竞争战略的启示

在土地革命和抗日战争时期,毛泽东领导的人民军队面对比自己强大的敌人,创造性地开展卓有成效的游击战争,在艰难的环境中生存下来并最终赢得胜利。在此过程中,以毛泽东为首的中国共产党人形成了丰富的游击战理论,这些理论对于今天在市场竞争中处于劣势地位的中小企业来说,在竞争战略选择上具有重要的启示。     

加入WTO与我国经济发展中必须正确处理的几个关系--铭记东南亚金融危机的深刻教训

在加入WTO的新形式下 ,为更好地贯彻落实党的十六大明确提出的走新型工业化道路的重要方针 ,牢记东南亚金融危机的深刻教训 ,正确处理我国经济发展中的对外融资、产业结构调整以及政府、银行和企业关系等问题 ,对外融资必须处理好直接投资和短期融资的比例关系 ,增强国际竞争力必须处理好“产业升级换代”和“比较优势”的两重性关系 ,坚持“东亚模式” ,必须处理好政府、银行和企业的三角关系     

垄断力的认定——兼评《反垄断法》第十九条

垄断力的认定直接关系到目标企业的切身利益与反垄断法的实施,准确与否至关重要。我国刚通过的《反垄断法》第19条的规定,过于强调了规模在垄断力认定中的地位,容易给人以误导。在垄断力的认定过程中,首要的考虑因素是目标企业的市场份额,其核心是确保相关市场界定的准确性;同时,我们还必须考虑该相关市场进入的难易程度、技术与技术创新的可行性以及国家的国际竞争力等诸多其他因素。     

校园精英文化培育与大学生核心竞争力提升

随着我国高等教育步八大众化教育,高校的精英意识开始淡化。然而大学生从业指向和人才培养目标都昭示出精英教育不仅是学校核心竞争力的体现,同时也是增强大学生思想政治教育和提升大学生自身竞争力的优势所在。因此,高校要从强化认识、廓清思路、注重养成等环节入手,通过校园精英文化的培育,提升学校和学生的竞争力。