“救亡”与“修身”的双重探寻——李大钊对马克思主义唯物史观与史学的探析、阐释与运用

李大钊虽然在“五四时期”对儒家文化进行了批判,但他依然肯定通过“修身”来提高道德修养的思想。同时,在对救亡的探寻之中,他的修身意识发展成了对个体存在意义和价值追求的反省,演进成了对唤起国民觉醒的思想。“十月革命之后”,马克思主义唯物史观和史学受到李大钊重视。他对唯物史观的探析、阐释与运用和对马克思主义史学的研究,使他有效地引发出了群众自觉救亡的动力,同时,又将他的修身意识贯彻到其中,对唤醒群众自觉树立正确的人生观产生了积极的影响。     

廉洁从政心理教育体系的构建

腐败心理的形成有一个由量的积累到质的变化的渐进过程,并经历认识蜕变、心理畸变、人格裂变等不同阶段。在腐败行为中,认知的蜕变、心理的畸变和人格的裂变是互相联系和渗透的,共同构成腐败心理的一般特征。要从源头上做好反腐倡廉工作,必须加强廉政心理教育。构建集廉政心理教育机制、自我心理约束机制、腐败心理预警机制、腐败心理矫正机制为一体的廉洁从政心理教育体系,以筑牢廉洁从政的心理防线。     

加强政府信用建设的思考

政府信用是信用的基础和源头,政府信用是社会信用体系建设的关键,因此,政府信用的提高对于提升个人信用和社会信用具有十分重要的意义。要提高政府信用,必须重视政府的信用意识,依照诚信原则,做到依法行政,言出有据、言而有信。同时,要进一步转变政府职能,树立服务意识,规范政府行为。本文旨在对政府信用缺失原因的分析,探析如何改善政府与民众之间的信任关系,提高政府信用水平。     

建设马克思主义学习型政党的三维解读

虽然马克思主义学习型政党是个崭新概念,但从历史维度来看,它是随着党员干部队伍建设的历史进程而逐渐生成的,具有丰富的历史实践经验和思想基础。全心全意为人民谋利益的价值取向是建设马克思主义学习型政党的共同愿景。学习科学理论,推进马克思主义中国化、时代化、大众化,建设中国特色社会主义,是马克思主义学习型政党的实践指向。从历史维度、价值取向以及实践指向三个维度解读建设马克思主义学习型政党的科学内涵,具有重要的理论意义。     

独立学院写作课程教学应强化学生的文体自觉意识

在独立学院写作课程教学过程中,发现学生普遍存在文体规范不强、文体意识模糊的问题。古语云立辞而不明其类,则必困矣。文体运用错误,进而会影响材料选择、结构布局以及语言风格的运用。鉴于此,独立学院写作课程教学应重视通过建立同一主题不同文体的教学案例库以及大量的写作实践来强化学生的文体自觉意识。通过培养和强化学生的文体意识,使写作者自觉地处处都把内在的尺度运用到对象上去,恰当地选择与写作目的相适应的文体、结构、材料以及语言,创作出规范的作品。     

从苗族古歌《姊妹歌》看苗族社会历史的变迁

《姊妹歌》是一首反映古代苗族社会中男尊女卑、男女经济不平等的诗歌,也是苗族妇女对失去生产资料和家庭地位的悲惨命运进行抗争的诗歌。它体现了苗族地区母权社会崩溃和父权社会确立的历史变迁。通过《姊妹歌》的研究,我们可以看到其产生的社会背景和反映的社会问题,对苗族历史文化特征和苗族妇女地位也能窥探一二,对苗族社会历史文化的变迁研究具有现实意义。     

从屯堡家谱看屯堡乡民社会的历史变迁——兼论屯堡人与少数民族之关系

屯堡乡民社会的历史变迁直接影响屯堡人与当地少数民族之间的关系。自明清以来,屯堡的发展经历了由盛到衰,再到兴盛,最终走向衰落的变化过程。在这种社会历史变迁背景下的民族关系同样经历了由对抗到融合,再到对抗,最终走向融合的变化过程。而今屯堡人保留和编撰的家谱、族谱的相关忆记充分见证了六百多年以来屯堡乡民社会的历史变迁轨迹,以及各个不同历史时期屯堡人与当地少数民族之间的族际关系。     

从工会历史使命看社会主义公平的实观

我国改革开放和市场经济体制的运行,使劳动关系处于市场调节之中,社会群体利益出现了很大分化,并出现很多社会不公平现象。工会必须切实履行自己的历史使命,充分维护劳动者的合法权益,进而促使社会主义公平的实现。     

九十年来共青团工作基本经验探析

90年来,共青团在党的领导下,创造了不平凡的成绩,留下了极为宝贵的经验：一是坚持中国共产党的领导;二是弘扬爱国主义精神;三是坚持以人为本;四是开拓创新;五是投身于为人民群众服务的伟大实践。     

认识国情及现代化的若干启示——苏联时期两次误判国情的历史教训

认识国情是一个需要从多方面冷静思考和深入考察的问题。俄国和苏联时期就曾这样对自己的国情发生过误判,这是一个历史教训。现代化是个复杂的过程,全面的现代化,需要多视角、全方位地进行审视。赶超型现代化又包含着各种尖锐矛盾和不平衡,需要深刻地加以认识和克服。准确判断国情、摆正国家定位,对党和国家从上到下都是一个头等重大的问题。