思想政治教育中的人格培养

在思想政治教育工作中,正面的、显性的教育和外部的灌输一直以来都是我们工作的重心。这样就使思想政治教育工作失去日常化和潜移默化的效应。在社会转型的新时期,思想政治教育工作要更多地注重从人格的和人的心理的角度来深化和培养,以此来加强人格教育作为思想政治教育的基础的作用。     

论全球化进程中的国家主权

全球化进程给传统国家主权理论带来了全方位和深刻的冲击 ,对主权理论和实践提出了挑战 ;但全球化加速下国家主权受到挑战甚至削弱这一基本事实不能成为否定主权国家存在和发挥作用的理由 ;主动参与全球化进程 ,加强合作与交流 ,建立国际政治经济新秩序 ,采取灵活、切实可行的方式维护国家主权和利益是发展中国家在全球化进程中的理性选择。     

冷战后中国对东南亚国际政治行为的基本特征

国际政治行为是国际行为主体在特定国际利益基础上,围绕着国际政治权力的获得和运用、国际政治权利的获得和实现而展开的一系列活动。它主要包括:国际政治参与、国际政治斗争,国际治理等。中国对东南亚诸国的国际政治行为呈现如下特征:总体政治行为以体制内参与为主,少有大的冲突;国际政治参与的通道初步建立,但制度与机制体系尚需完善;区域治理已初见成效,但范围与深度仍需拓展;政治行为主体正趋向多元化;行为动机的建构主义特征增强;国际政治行为更加强调独立自主和以国际法及“和平共处五项原则”为准则。     

邓小平对待资本主义政治文明成果的科学态度

邓小平对待资本主义的政治文明成果采取了科学的态度。强调要采取“拿来主义”,用马克思主义对其进行分析、鉴别和批判,抵制落后、有害和不适合我国国情的东西;有选择地吸收和借鉴对我们有益的东西;既反对“全盘西化”的自由化态度,又反对盲目拒绝的僵化态度。     

关于工会理论研究的几点意见

要搞好工会理论研究 ,就要了解我国工会理论研究的实质和现状 ;要求真务实 ,着眼于观点创新 ,突出文章的实践性 ;还要遵循相关原则 ,掌握和运用科学的方法。     

开放状态下大学生政治价值观结构形态的定位研究

对开放状态下大学生政治价值观结构形态的定位研究,目前有四种有争议的论点:(１)认为是国家大政治、大背景下的结构形态;(２)认为是大学生的政治情感、政治观念、政治行为的表现形态;(３)认为是政治价值观价值结构的工具性、理论性、终极性价值层面的表现形态;(４)认为是大学生政治人格的表现形态。这四种论点,实际上对应着相关的政治教育模式。各种政治教育模式定位,各有其优势和不足。系统、科学地对大学生政治观结构形态进行定位研究成为目前的理论热点和难点。     

我国多党合作中的互相监督关系--我国政党制度中几个基本关系探讨之三

"长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共",是我国多党合作的基本方针.互相监督既是这一方针的重要内容,也是多党合作赖以存在和发展的基本条件和重要体现;是共产党与民主党派长期合作形成的政党之间的高层次政治监督;是以提意见、作批评为基本形式的非权力性监督.要坚持共同的政治基础和衡量标准,以发扬民主和完善机制作为增强民主监督有效性的基本取向,不能搞民主监督法律化.     

独立政法院校专业改革初探

独立政法院校①经过50余年的发展,虽因管理体制变化使具有“共同血统”的五所独立政法院校归属各异,但在其长期发展过程中形成了基本相同或相似的办学理念、办学特色、办学模式和学科结构。其突出特点是专业的单一性。本文在运用现代大学办学理念分析独立政法院校现存矛盾的基础上,提出了独立政法院校通过专业调整突破单科性的办学模式。即以独立政法院校从单科向多科性大学的转变为目标,以国家对法学教育体制的改革政策为杠杆,提高法学专业的办学层次,调整本科教育阶段法学与非法学的学生比例,进而形成法学与非法学的良性互动。     

谈当代中国政治文化建构与思想政治工作

全球化导致政治文化的多元化。在全球化背景下, 我们应采取理性的态度来面对全球化对我国政治文化带来的挑战, 正确认识我国政治文化现状, 明确加强思想政治工作对科学建构当代中国政治文化的重要作用。     

对农业合作化运动后期偏差成因的再认识

从政治体制和政治文化看,党的一元化领导体制造成的个人集权、一刀切、强迫命令、“群众运动”的价值心理、恐右等是农业集体化后期出现偏差的重要原因。