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81.
杜莉艳 《学校党建与思想教育》2006,(7):74-75
云南省玉溪市工业财贸学校杜莉艳:教师承担着培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的重任。因此,教师理应为人师表,教书育人,成为践行社会主义荣辱观的楷模。为人师表、教书育人是党和国家对人民教师的根本要求,也是社会主义荣辱观在人民教师身上的集中体现,是教师进行 相似文献
82.
思想政治理论课教师师德建设路径浅探 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以社会主义荣辱观为准则,分析了高校思想政治理论课教师当前在职业道德方面存在问题的主要原因,从外部控制和内部控制等方面探讨了高校思想政治理论课教师践行社会主义荣辱观,加强职业道德建设的方法和途径。 相似文献
83.
新世纪新阶段,党的统战工作能否认识朋友,团结朋友,与朋友一起共同致力于建设中国特色的社会主义,是个重要问题。人之交友,有互悦者,是情友也;有互利者,是势友也。情友,情在友存;势友,利没势断。情友真,势友伪;情友永,势友暂。孔子说过:三种朋友有益,三种朋友有害。交正直的朋友,讲信义的朋友,知识广博的朋友,有益;交虚伪的朋友,谄媚的朋友,夸夸其谈的朋友,有害。统战干部要学会交友的基本功,具体讲要做到三点:一是要广交朋友。我们党是立党为公,执政为民的,是代表最广大人民群众的根本利益的,其本质要求我们交友面必须宽广,胸怀必须博大,视… 相似文献
84.
江泽民在庆祝中国共产党80周年大会上的讲话,提出不断推进人的全面发展的重要思想,这是在新的历史条件下,对马克思主义关于人的发展学说的创造性运用和发展。研究江泽民这一重要思想,对于启迪人们深刻认识和全面把握人的发展规律和作用,深入贯彻“三个代表”重要思想,进一步 相似文献
85.
86.
杨威 《黑龙江省社会主义学院学报》2003,(2)
宗教与社会主义社会相适应,有其科学的内涵及现实和历史意义。积极引导宗教与社会主义社会相适应,是解决我国宗教问题的基本途径,这是由社会发展规律、宗教自身的历史演变和我国宗教状况所决定的。积极引导宗教与社会主义社会相适应,是一项长期的艰巨任务,需要党和政府与宗教界共同努力,特别需要党和政府的各级宗教工作部门坚持不懈地做好工作。 相似文献
87.
88.
党的十六届六中全会作出的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,对上海教育“十一五”的新发展具有重要的指导意义。《决定》在关于“加强社会主义事业建设”部分中,专门论述了“坚持教育优先发展.促进教育公平”。对教育发展提出了明确的要求。通读《决定》全文,我们又充分体会到,教育对和谐社会的贡献是全方位的,发挥着基础性和战略性的作用。这种作用集中体现在三个方面: 相似文献
89.
构建社会主义和谐社会,是我们党在新的历史阶段提出的一项宏大的发展战略。它既是一个鼓舞人心的奋斗目标,也是一个充满挑战的奋斗过程。民族宗教无小事,民族宗教工作与社会主义和谐社会建设息息相关。在这一新的时代背景下,人民政协民族和宗教委员会必须紧紧围绕社会主义和谐社会建设,牢牢把握民族工作的主题和宗教工作的目标,深入调查研究,积极参政议政,认真履行职能,主动建言献策。 相似文献
90.
董湘娥 《学校党建与思想教育》2006,(6):29-29
在高中阶段创办业余党校,是对高中生进行党的基本知识教育,帮助学生树立共产主义理想、信念和社会主义荣辱观的一种好形式。湖北省黄石三中以业余党校为载体,加强对学员的跟踪培养工作,积极探索和建立学生党员的成长链。该校自1998年创办业余党校以来,已成功地举办了7期培训班,共培养学员460人,近四年来向党组织递交入党申请书的达527人,共发展学生党员12人。 相似文献