以理想信念为主题整合思政课教学资源

根据中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治教育理论课的意见》,教育部决定从2006级大学生开始普遍开设《思想道德修养和法律基础》课（以下简称“基础”）,并统一使用中宣部、教育部编写的相关教材。现本课程已经实践了五年多的时间了．笔者作为本课程教学及研究第一线的老师．认为“基础”课的教学要抓住“理想信念”这一主题．对教学资源进行整合,有所侧重地开展专题教学模式。     

“贴心民政”——济南打造服务品牌

1996年，济南市民政系统向社会推出了“为民解难服务”活动。把民政部门职能中与人民群众基本生活权益息息相关的十项服务全面公开，使济南民政口碑载道，被中共中央宣传部作为重大典型经验组织宣传推广，成为全国推进政务公开的一面旗帜。     

加强高校"形势与政策"教学实效性的探讨

“形势与政策”是大学生思想道德修养课程中设置的必修课,中共中央宣传部、教育部对“形势与政策”的教学目标、教学内容、教学方法、教学管理等方面也曾做了一系列具体的规定。通过借鉴其他高校的一些作法,并结合湖北师范学院开展的“形势与政策”教学实效性调研活动,笔者认为提高“形势与政策”教学的有效性,关键在于教学中的“四化”建设:教学管理制度化、教学内容系统化、教学模式创新化以及教学环节规范化。一、教学管理制度化制度化建设的目的之一在于确立形势与政策教育的地位与作用,从机制上保证课程的有效开设,为本课程教学提供制…     

加强行政监察 深入推进反腐倡廉工作——访中央纪委副书记、监察部部长李至伦

李至伦简介1942年出生,辽宁省锦州人,1967年毕业于北京政治学院政法专业,大学文化程度。历任中共海南省保亭县委常委兼宣传部长、县委副书记,中央团校副校长、党委书记兼共青团中央青运室主任,《中国青年报》社社长,监察部办公厅主任。1992年3月,任监察部副部长;1992年后,任中央纪委委员、常委;2002年1月,任中央纪委副书记;2003年3月,任中央纪委副书记、监察部部长;中共十六届中央委员。7月8日上午,记者在中共中央宣传部、中央直属机关工委、中央国家机关工委、教育部、解放军总政治部、中共北京市委联合举办形势报告会上,就当前反腐倡廉的…     

顺应世界大势 拓展中国特色社会主义道路

正最近中共中央宣传部印发《习近平总书记系列重要讲话读本》(以下简称《讲话》),全面准确阐述了习近平总书记近期系列讲话精神,包括科学内涵、精神实质和实践要求,阐述了《讲话》提出的一系列重大战略思想和重大理论观点,是我们学习习近平总书记近期系列讲话的主要学习辅导材料,对于进一步推动深化《讲话》精神的学习贯彻,具有不可替代的作用。《讲话》围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民     

中宣部要求全国宣传战线向周恩义同志学习

为深入学习周恩义同志的先进事迹,大力弘扬周恩义同志的崇高精神,使更多周恩义式的优秀宣传干部涌现出来,中共中央宣传部9月7日下发了《关于开展向周恩义同志学习活动的通知》,要求全国宣传思想文化战线向周恩义同志学习。     

文化建设的主体是人民——读《论文化建设——重要论述摘编》有感

为了谁、依靠谁是推进文化建设的根本问题,它决定着社会主义文化的性质和方向。最近,我认真读了由中共中央宣传部、中共中央文献研究室选编出版的《论文化建设——重要论述摘编》（以下简称《摘编》）这本书,使我对这个问题有了更加深刻、系统的认识。     

杨松在宁安的历史功绩

杨松是东北抗日斗争的重要领导人,曾任中共吉东特委书记。他多次踏上宁安的土地,在统一战线、武装斗争和党的建设方面做出了不可磨灭的历史贡献。1935年10月杨松在莫斯科中共驻共产国际代表团机关工作。1938年后,任中共中央宣传部副部长,在延安创办和主编《解放日报》,并协助张闻天创办马列学院,是优秀的马列主义理论家和宣传家。因积劳成疾,英年早逝。毛泽东亲笔为他题写了挽联：“杨松同志办事认真,有责任心,我们应当记住他,学习他。”     

论社会主义的文化人才队伍建设

中共中央宣传部和中央文献研究室摘编的《论文化建设——重要论述摘编》（以下简称《摘编》）一书,第七部分是“关于文化人才队伍建设”。这部分论述反映了我们党在不同的历史时期,对文化人才队伍建没的重要性、队伍构成及其培养和管理机制等的指示和要求。这些指示和要求对新的条件下坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才,深入实施人才强国战略,...     

回顾辉煌历程喜迎党的十八大——悦达学习杯读书竞赛活动启动

为贯彻落实党的十七届六中全会精神,深入推进社会主义核心价值体系建设,迎接党的十八大胜利召开,经中共中央宣传部批准,开展“回顾辉煌历程喜迎党的十八大”——悦达学习杯读书竞赛活动。