现实的人:思想政治教育研究的出发点--兼论思想政治教育研究的人学范式

唯物史观的出发点是现实的人.同样,现实的人应该成为思想政治教育的出发点和归宿.当前思想政治教育研究的当务之急是实现方法论模式的变革与转向,以推动思想政治教育研究走向深入,促进思想政治教育沿着科学化的道路发展.     

从一维到多元——浅议社会转型期公安专业学生思想教育的改进

In order to adapt to the development of higher education under the background of social transformation,the Central Com- mittee of CPC and the State Council have put forward“Suggestions on Strengthening and Improving College Students' Ideological and Polit- ical Education”.How to adhere to such a sprit to improve students' ideological and political education has become the chief task for police colleges.Police colleges should change the concept of unitary model to the model of pluralism to increase students'ideological and political education level.     

全球化对党的执政能力的挑战和对策

一、全球化对党的执政能力的挑战 面对人类社会不可逆转的全球化潮流,中国共产党的建设面临新的严峻的挑战.江泽民在2002年5月31日中共中央党校省部级领导干部进修班毕业典礼上的讲话中指出,我们"一定要看到<共产党宣言>发表一百多年来世界政治、经济、文化、科技等发生的重大变化,一定要看到我国社会主义建设发生的重大变化,一定要看到广大党员干部和人民群众工作、生活条件和社会环境发生的重大变化,一定要充分估计这些变化对我们党执政提出的严峻挑战和崭新课题".     

加强大学生思想政治教育的思考

正确把握思想政治教育环境的新变化和对象的新特点，牢固树立以教育关系民主化、教育内容生活化、教育方式人性化和教育过程实践化为基本特征的“以人为本’’新理念，坚持正面灌输与循循善诱、教育与管理、继承优良传统与改进创新、统一性与多样性相结合，着力提高大学生思想政：冶教育的针对性和实效性。     

老百姓心中“亮堂堂”—德州市德城区促进基县民主政治建设工作纪实

德州市德城区人大常委会把促进基层民主政治建设作为一项重点工作．围绕“创新”和“实效”主题，积极转变基层工作作风．探索出了一条新形势下基层民主政治建设的新路子。如今的德城区，无论在农村、社区还是在企业．处处洋溢着重民生、倡民主的浓厚氛围。     

浅谈青年士兵励志教育

当前，很多青年士兵存在这样一种心理困扰：一方面对自己在部队的环境感觉压力比较大，对未来就业忧心忡忡、茫然无助；但另一方面又缺乏奋斗目标．业余时间不知道自己该干什么，感到茫然、郁闷与无奈．进而影响了训练和工作。这些都是青年士兵缺乏励志目标的表现。应有针对性地开展思想政治教育，帮助他们走出误区．明确志向，引导他们学会赏识自己、激励自己，培养他们克服困难的能力。     

紧紧围绕“听党指挥服务人民英勇善战” 搞好“四项重大教育”

胡主席在深刻把握军队建设的本质规律和当代军队发展的客观要求基础上明确指出．要建设一支听党指挥、服务人民、英勇善战的革命军队。胡主席这一重要论断要求我们要把培养官兵听党指挥、服务人民、英勇善战作为新的历史条件下思想政治教育的根本目标．大力开展我军历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育和社会主义荣辱观教育．始终不渝地坚定官兵听党指挥的政治信念．把官兵的思想和行动统一到党中央、中央军委和胡主席的决策指示上来：始终不渝地强化官兵服务人民的宗旨意识．紧紧依靠人民．一切为了人民：始终不渝地锤炼官兵英勇善战的军人本色．把全军意志和力量凝聚到履行新使命、完成新任务上来。只有这样．才能保证军队建设的正确方向．才能保证部队的高度稳定和纯洁巩固．才能保证部队有效履行新的历史使命。     

宗教渗透与国家政治安全

宗教渗透已成为境外敌对势力对我国政治渗透的重要手段,其渗透方式越来越复杂,对我国的政治安全产生了全面冲击.对此,我们必须采取措施,坚决抵御境外敌对势力利用宗教进行的渗透活动,以有效维护国家的政治安全.     

要紧贴实际整合政治教育内容

据调查，当前有的基层单位在政治教育内容安排上有时过多、过满，简单重复、随意性大，要改变这种现状，必须加强教育内容整合，这对于高标准完成年度教育任务具有重要的作用。相反，教育内容如果整合不好，就容易出现教育主题模糊、内容脱离部队官兵思想实际，必须紧贴部队实际，认真整合思想政治教育内容。     

哈贝马斯的公共领域概念述评及现实思考

哈贝马斯的教授资格论文《公共领域的结构转型》，首次明晰地阐述了公共领域的概念与发展。“公共领域”（public sphere）描述的是一个介于私人领域与公共权力领域之间的中间地带，它是一个向所有公民开放、由对话组成的、旨在形成公共舆论、体现公共理性精神的、以大众传媒为主要运作工具的批判空间。“所谓‘公共领域’。我们首先意指我们生活的一个领域，在这个领域中，向公共意见这样的事物能够生成。公共领域原则上向所有公民开放。公共领域的一部分由各种对话构成，在这些对话中，作为私人的人们来到一起，形成公众。”①哈氏公共领域最关键的含义，是独立于政治建构之外的公共交往和公众舆论，它们对于政治权力是具有批判性的，同时又是政治合法性的基础。