基于CDIO的网络工程技术教学改革

针对计算机相关专业毕业生缺乏工程设计能力,不能满足IT企业需求情况,将CD IO工程教育模式的理念引入网络工程课程体系中,本文简要讨论了将CD IO引入网络工程课程必要性,着重讨论了构建基于CD IO教育模式的网络工程课程教学体系的教学目标、教学内容、教学过程和教学方法及考核方法。解决了理论与实际相脱节的问题,调动了学生的学习积极性,培养了学生的工程设计实施能力。     

竞价排名引发北京“反垄断第一案”百度胜诉

故宫博物院与北京万邦复制技术发展有阼公司合作开发“一种中国书画仿真复制印刷拱术”。后万邦公司将专利权人以专利转让协议创形式变更为大唐万邦公司,而万邦公司与大唐刀邦公司的法定代表人都是徐某。故宫博物院认茭万邦公司和大唐万邦公司是恶意串通,请求法蹋判令专利转让合同无效。日前,北京市第一中纫人民法院一审认定,万邦公司擅自变更专利朽人,损害第三人故宫博物院合法权益,转让合肛无效。     

仿真分析取证模型的形式化研究

计算机犯罪的多样性使得现有的静态取证和动态取证模型均已不能很好的满足计算机取证的要求,亟需建立一种新型态的取证模型。仿真分析取证模型运用“自顶向下”的形式化建模方法,结合虚拟机技术的最新发展成果,通过虚拟犯罪现场重建构建了一种并行的取证平台,为侦查实践和司法实务提供了有力的技术支撑。     

模拟仿真教学法在外贸单证实务课程中的应用

模拟仿真教学法结合理论与实践,使学生在仿真的业务环境中全面、系统、规范地掌握外贸单证的操作方法和技巧,完成进出口业务流程中单证的缮制及审核。既发挥了教师的主导作用,又体现了学生的主体作用,有效提高了学生的综合素质和实践操作能力。     

突发公共事件应急管理研究中的重要科学问题

当今,各类突发公共事件已成为构建和谐社会的重要隐患,引起了社会各界的广泛关注.认为,加强突发公共事件应急管理中的科学问题研究是我国社会经济发展过程中产生的重大现实需求,对于建立和发展富有中国特色的应急管理理论以及相应的学科体系具有重要的科学意义;在此基础上,将突发公共事件应急管理中的科学问题归纳为突发公共事件应急管理体系建设战略研究、典型突发公共事件危机/灾害的机理机制研究、突发公共事件的监测预警研究、应急资源管理理论与技术研究、突发公共事件的认知与决策行为研究、突发公共事件的模拟仿真研究、突发公共事件的应急管理系统研究以及突发公共事件的后评估与重建研究,并对其研究现状和发展趋势进行了扼要的回顾和展望;最后建议国家有关部门设立重大研究计划以便加强研究力度,并就如何提炼和组织其中的科学问题提出了一些建议,可为我国开展突发公共事件应急管理中的科学问题研究提供参考.     

货车后下部防护装置不同截面横梁在碰撞中的吸能性研究

目的 高速公路上轿车追尾大型车辆的事故时有发生,货车后下部防护装置横梁（以下简称横梁）缓冲吸能特性的好坏对减少后车人员伤亡有着重要的现实意义.方法 通过利用显式非线性有限元理论对四种常见典型截面形状的后横梁建立碰撞仿真模型,在《汽车和挂车后下部防护要求》（GB11567.2-2001）标准要求的碰撞试验条件下,进行碰撞仿真研究.结果 应用此法在同等边界条件下,对常见的四种横截面横梁建立缓冲吸能性的科学评价依据.结论 研究表明,在同等条件下,圆形横截面横梁的缓冲吸能性能最好.     

枪弹飞行力学仿真软件的研究与开发

枪弹飞行力学仿真软件实现了理想和实际环境下枪弹弹道仿真和射击动画仿真,将其应用到公安教学实践中,可以取得良好的教学效果。     

系统动力学方法在县级农业系统结构优化中的应用

在实地调查昌图县的资源和系统分析其农业系统结构的基础上,运用生态经济学、反馈控制论等原理,采用定性和定量相结合的研究方法,建立了农业结构优化的系统动力学仿真模型.围绕实现系统的经济、社会和生态效益的不断改善和提高的总体目标,通过调整模型的农业生产用地比重和投资比重等控制参数,寻找农业系统结构的优化方案,并对未来系统的发展进行宏观的预测.     

数字时代“新文科/新艺科”建设的方法与路径新探——以四川大学“中国艺术国际巡展”虚拟仿真实验一流课程建设为中心

在“新文科/新艺科”的建设浪潮中,四川大学“中国艺术国际巡展”虚拟仿真实验一流课程团队从艺术史论教学的内在需求出发,创造性地将VR虚拟仿真技术与美术学专业课程设计、开发与教学方式的改革关联起来。通过虚拟仿真实验教学系统,四川大学“中国艺术国际巡展”虚拟仿真实验一流课程旨在培养学生将中国艺术作品以西方观众熟悉的形态与面貌在意大利威尼斯双年展、德国卡塞尔文献展和英国爱丁堡艺术节这三大世界著名艺术展览的场所空间进行呈现的思维和实践能力,对艺术学科门类的“新文科”建设具有较为重要的启发性。     

化工类专业虚拟仿真实验教学资源建设研究——以天津仁爱学院为例

实验实践是培养学生专业能力的重要载体，但一些高校缺乏充足的实验教学资源，不利于实现实验教学目标。鉴于此，可利用虚拟仿真技术建设实践教学资源，为实验实践教学提供有效支持。本文以天津仁爱学院为例，介绍其基于Unity3d等技术开发出的源于化工生产真实工艺的虚拟仿真实验教学资源的建设情况，依托仿真资源开展化工生产实验教学，帮助学生对化工生产过程充分了解，培养学生对化工生产过程规范操作、安全生产等理念，增强学生的工程实践能力。