构建和谐社会需要处理好的几个关系

构建社会主义和谐社会,是新世纪我们党治国理政的战略目标和重大举措,是贯彻落实科学发展观、实现全面建设小康社会目标的根本需要.笔者认为,在构建社会主义和谐社会的实践中,需要正确认识和妥善处理好几个涉及全局的重大关系.     

重庆市涪陵第十五中学校

涪陵十五中创办于1987年,学校分为A、B两区(相距500米),A区位于黎明北路15号,B区位于黎明西路。现有教学班43个,学生2600余人。十八年来,学校坚持“以人为本,全面发展”的办学理念,秉承“立志、立德、求真、求知”的校训,形成了“严谨”求实、团结、创新”的校风,是一所校风好、干风纯、教风正、学风浓,教学质量高、社会欢迎、家长放心、学生愿读的初级中学。管理规范涪陵十五中是全区最早单办初中的学校,18年来,学校在教学管理、教育科研、德育工作、学生常规、后勤服务等各个方面都积累了丰富的经验,形成了独特的管理体系。师资精良学校…     

“八荣八耻”社会主义荣辱观解读

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,为我国社会主义思想道德建设树立了新的标杆,为推进依法治国和以德治国相结合的治国方略、构建和谐社会提供了强大的思想武器。而树立和践行社会主义荣辱观,就必须全面理解和把握“八荣八耻”的深刻内涵。一“、八荣八耻”社会主义荣辱观是构建和谐社会的基石。首先,“八荣八耻”社会主义荣辱观对和谐社会建设起着重要的调节作用。在构建和谐社会的过程中一定要使社会有一个共同的规范,务必使人们明白应该坚持什么、反对什么,提倡什么、抵制什么。同时要用这种共同的社会规范去调节人们的行为…     

社会主义本质的理论、历史与现实

马克思和恩格斯发展了传统空想社会主义的价值理想,在唯物史观的基础上创立了科学社会主义,列宁及其后的马克思主义者在探索社会主义的实践中留下了丰富经验和深刻教训。党的新一代领导集体在继承邓小平关于社会主义本质理论的基础上,提出了“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的目标要求等,这是中国共产党在新的社会主义实践中对社会主义本质的更高领悟和理论升华。     

迈出全面建设小康社会的新步伐

2005年是贯彻落实科学发展观、巩固宏观调控成果、保持经济社会良好发展态势的关键一年. 也是全面实现“十五”计划目标、衔接“十一五”发展的重要一年。我们要更加深刻地认识到,科学 发展观是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华,是指导我们抓住机遇、加快发展的世界观和 方法论。是我们应对更加复杂的国际国内环境和各种新挑战的强大思想武器。做好今年的各项工作, 最根本的就是要以科学发展观统领经济社会发展全局,并切实贯穿于经济社会发展的各个方面。 在新的一年里,我们一定要坚持把发展作为党执政兴国的第…     

企业全面预算编制中的问题及改进措施

本文针对当前企业全面预算编制中存在的问题及其产生根源,从全面预算编制的组织体系、程序、编制方法、内容、形式、准确度等十个方面提出了改进全面预算编制的具体措施,以期真正发挥全面预算管理对企业发展的促进作用。     

保持共产党员先进性的战略举措

中共中央决定,从2005年1月开始,在全党开展以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。开展这一教育活动,是坚持用"三个代表"重要思想武装全党的重要举措,是提高党的执政能力、推进党的建设新的伟大工程的重要举措,是实现全面建设小康社会宏伟目标、开创中国特色社会主义事业新局面的重要举措,具有极其重大的历史意义和现实意义。 科学把握党的先进性的深刻内涵 中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事     

加强党外干部培养教育 努力提高党外干部综合素质的思考

培养选拔党外干部是党的干部工作的重要组成部分,是统一战线基础性的工作,是新形势下坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的具体体现和组织保证,建设一支高素质的党外干部队伍,充分发挥党外干部的作用,对于发展社会主义民主政治,推进改革开放和社会主义现代化建设事业,调动一切积极因素,全面建设小康社会具有十分重要的意义。鉴于目前党外干部工作中普遍存在的问题,为     

学校全员育人 学生全面发展

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》必将对宁夏广大青年学生的健康成长和全面发展产生重大而深远的影响。     

浅谈邓小平人的全面发展思想

马克思恩格斯在《共产党宣言》中指出:未来共产主义社会的最本质的特征,是人的自由全面发展。“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”邓小平继承了马克思主义人的全面发展思想,并结合建设中国特色社会主义的历史实践,对人的全面发展思想做了进一步的诠释和深化,为社会主义人的发展理论做出了巨大贡献。邓小平关于人的全面发展思想具体体现在以下几个方面。1·解放思想、实事求是是推进人的全面发展的思想基础。历史经验表明,人的思想解放是社会变革的精神…