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<正>第二届警务实战教官技能比武及"轮训轮值、战训合一"训练现场推进会组委会办公室工作会议召开2014年10月16日,第二届警务实战教官技能比武及"轮训轮值、战训合一"现场推进会组委会办公室工作会议召开,专题研究比武及会议筹备工作,部署工作任务,明确分工、细化责任。组委会办公室各工作小组负责同志参加会议。经郭声琨部长和公安部党委批准,第二届警务实战教官技能比武及"轮训轮值、战训合一"现场推进会将于2014年11月中下旬     

省公安厅政治部和我校联合举办山西公安“阳光行动”理论座谈会

5月28日,根据省厅领导指示,省厅政治部与我校举办了"山西公安’阳光行动’理论座谈会"。参加座谈会的有公安部人训局调研室常务副主任李国忠,省公安厅政治部副主任、"阳光行动"办公室常务副主任郝书宏,省公安厅政治部群工处副处长、"阳光行动"     

公安大学教师队伍的现状及加强教师队伍建设的对策

公安大学教师队伍的现状是 :党员骨干教师占较大比例 ;职称结构比较合理 ;高职岗位教师年龄老化 ;学历层次相对较低 ;学缘结构存在一定问题 ;知识结构急需调整。加强教师队伍建设 ,必须从以下几个方面入手 :一、采取有力措施 ,提高教师的思想政治素质和品德修养 ;二、大力培养中青年学科带头人和骨干教师 ;三、鼓励教师在职攻读学历学位、参加在职培训 ,促进教师更新知识 ,改善知识结构 ;四、引进优秀人才 ,建立专兼结合、合理流动的教师队伍。     

以公安大学研究生入学考试现状看今后研究生招生改革

2002年是我国研究生扩大招生的第三年，从今年研究生报名情况来看，全国考生总人数为623961人，较去年增长35％，北京地区考生总人数为117436人，较去年增长39％。我校今年报名总计959人，较去年增长41．9％。从今年的令国招生规模看，研究生招生计划较去年增长21％，相比而言，今年的研究生招生竞争较往年更为激烈。     

中国人民公安大学着手培养视频图像侦查技术人才

<正>由中国人民公安大学警务信息工程学院主办的视频图像侦查技术培训班近日在北京中国人民公安大学开班。来自全国各地13个省市自治区共一百二十余名公安学员参加了为期三天的培训。本期培训班旨在通过开展视频图像侦查技术培训,使参训学员掌握利用视频图像在信息进行案件侦查的相关技术与应用方     

岗位大练兵要立足本职贴近实战

在全国各级公安机关认真学习贯彻《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》和第二十次全国公安会议精神的重要时刻,公安部召开电视电话会议,在全国公安机关和全体民警中部署开展大练兵活动。周永康部长在会议上强调,开展大练兵活动,全面提高公安队伍的整体素质和战斗力,要在务求实效上下功夫,要按照“干什么、练什么,缺什么、补什么”的原则,组织全体民警广泛、深入地开展大练兵活动,真正实现人人参加练兵、人人受到教育、人人得到提高的目标。造就一支训练有素、正规化的公安队伍。这是加强公安队伍建设的一项战略举措,也是全面实施…     

发展中国家执法指挥与领导决策研修班在公安大学举办

“发展中国家执法指挥与领导决策研修班”4月11日至25日在公安大学举办。这次研修班,是我国商务部援外培训多边项目计划之一,由商务部主办,公安部国际合作局协办,公安大学承办。公安部、商务部的高级官员和公安大学教授作专题讲座。通过研修,来自埃塞俄比亚、吉尔吉斯斯坦、马达加斯加、菲律宾、越南等11个国家的警察及相关执法部门的22名高级官员系统地了解中国经济、社会发展情况以及刑事科学技术、禁毒、反恐怖主义和刑侦工作等,并就执法指挥与领导决策等领域的相关问题进行深入探讨和交换意见。发展中国家执法指挥与领导决策研修班在公…     

公安专业课多媒体课教学评价体系建设

随着计算机技术的迅猛发展,近年全国各地高等院校采用多媒体课件辅助进行教学较为普及。公安大学在采用多媒体教学方面虽起步较晚,但发展较快,已取得较大进展。全校所开设的课程大部分都已经用上了多媒体,但较少着手于教学效果的评价与多媒体课件优化的研究。笔者拟在对多媒体课件辅助教学作科学、客观、公正评价的基础上,提出建立公安高等院校专业课多媒体课件辅助教学评价体系,以促进多媒体课件辅助教学向更高的层次发展。一、多媒体课件辅助教学的现状及存在的问题(一)现状多媒体教学的多种媒体综合功能有利于激发学生的学习兴趣;多媒体…     

第十一期全国公安机关警务技能战术教官培训班在辽宁警官高等专科学校开训

2008年10月28日上午9点,第十一期全国公安机关警务技能战术教官培训班开训典礼在辽宁警官高等专科学校举行。来自全国各省公安机关和公安大学、民警学院的90名警务实战训练教官参加了此次培训。     

公安大学实践教学体系特色评析

实践教学是高等学校教学工作的重要组成部分,是理论教学的继续、扩展和深化,是实现人才培养目标,造就合格人才所必不可少的重要教学活动。因此,构建一套符合高校人才培养目标要求,与理论教学有密切联系又相对独立的实践教学体系,对于保证实践教学有效的实施,提高学生的综合素质,培养创新精神与实践能力具有十分重要的作用。